新高考改革將在多省推廣 業(yè)內(nèi)人士：高校選拔人才面臨挑戰(zhàn)

　　未來(lái)網(wǎng)北京8月2日電,“英語(yǔ)學(xué)科的考核方式發(fā)生變化,帶來(lái)最大的機(jī)會(huì)就是人機(jī)互動(dòng)和外教課程進(jìn)校。目前,我看到多家公司已經(jīng)在做這樣的嘗試,并且有比較好的營(yíng)收。”新東方用戶運(yùn)營(yíng)中心主任朱兆偉在談及新高考變革將為教育行業(yè)帶來(lái)哪些新機(jī)會(huì)時(shí)表示。

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　　據(jù)了解,新高考不分文理,實(shí)行統(tǒng)一高考與高中學(xué)考相結(jié)合?？荚嚳颇糠直乜伎颇亢瓦x考科目,分別均為3門。必考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)。選考科目由學(xué)生從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)等7門高中學(xué)考科目中自主選擇3門。
 

　　新高考改革從今年起將進(jìn)一步在更多省份推廣,從2018年秋季學(xué)期起三分之二以上省份的新高一會(huì)進(jìn)入新高考改革。今年9月起,北京、山東、天津、海南4個(gè)省市,將在浙江和上海之后啟動(dòng)新高考改革。
 

　　對(duì)此,有教育行業(yè)從業(yè)者指出,隨著新一輪高考改革的政策變化,帶來(lái)了新的商機(jī)——人機(jī)對(duì)話,核心素養(yǎng),分級(jí)閱讀,走班選課……
 

　　有業(yè)內(nèi)人士稱,此次新高考改革勢(shì)在必行,市場(chǎng)蛋糕比較大,切入的賽道比較多。獲取體制內(nèi)學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)數(shù)據(jù),才有望實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、智能化教學(xué),否則,注定都將是“小打小鬧”。
 

　　新高考改革 “3+3”綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)變革有哪些
 

　　朱兆偉指出,“3+3”將會(huì)帶來(lái)走班選課、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、職業(yè)測(cè)評(píng)等機(jī)會(huì)。在山東,浙江,廣東等省市不少學(xué)校已經(jīng)開始大面積采購(gòu)走班選課的系統(tǒng)。據(jù)悉,第一批公司已經(jīng)有比較好的利潤(rùn)。“很多時(shí)候,各個(gè)學(xué)校走班選課的形式不一樣,系統(tǒng)多數(shù)時(shí)候是項(xiàng)目化運(yùn)作。隨著學(xué)校對(duì)走班選課的不斷探索,業(yè)務(wù)將會(huì)逐步標(biāo)準(zhǔn)化,固定在幾個(gè)場(chǎng)景。產(chǎn)品化,SAAS化,這是一個(gè)走班選課系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)。”

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　　另外,朱兆偉認(rèn)為,職業(yè)測(cè)評(píng)必會(huì)成為非?；鸬姆较?。職業(yè)測(cè)評(píng)的一個(gè)輸出結(jié)果就是志愿填報(bào),這是目前高考項(xiàng)目的大盈利點(diǎn)。據(jù)業(yè)內(nèi)人士爆料,已有公司估值已經(jīng)幾百億。
 

　　北京睿丁教育合伙人陶人杰則認(rèn)為,“3+3”綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),其中3+3把規(guī)劃從高三拉倒了高一,這不僅僅是時(shí)間長(zhǎng)度拉長(zhǎng),性質(zhì)也會(huì)變化,而且學(xué)校和學(xué)生都會(huì)有需求,因此c端b端同時(shí)產(chǎn)生需求,甚至是否可能所謂鏈接體制內(nèi)外通過(guò)這個(gè)實(shí)現(xiàn)”
 

　　高考新改革 高校選拔人才或成重要課題
 

　　教育行業(yè)從業(yè)者劉沾表示,新高考不僅給高中帶來(lái)了挑戰(zhàn),對(duì)于高校選拔人才也成為一個(gè)重要的課題。若人才選拔模式發(fā)生變化,作為重要錄取標(biāo)準(zhǔn)的高考成績(jī)的標(biāo)志性作用不再那么強(qiáng)烈鮮明,如何選拔合適的學(xué)生成為難題,尤其是高水平大學(xué)更會(huì)面臨這個(gè)問(wèn)題。
 

　　伴隨招生自主權(quán)的擴(kuò)大,自主招生成為一個(gè)重要渠道,自主招生的規(guī)模和適用性相較于過(guò)去會(huì)逐步擴(kuò)大,那么針對(duì)自主招生的培養(yǎng)輔導(dǎo)也會(huì)隨之增加。劉沾說(shuō):“目前,現(xiàn)有的自主招生培養(yǎng)基本還處在題海戰(zhàn)術(shù),很多是清北參與過(guò)自招的學(xué)生創(chuàng)業(yè),占據(jù)巨大的信息優(yōu)勢(shì),或有渠道或有消息能獲得一定歷年考題然后來(lái)訓(xùn)練,其實(shí)真還是題海戰(zhàn)術(shù),針對(duì)能力水平本身的提高還不足甚至沒(méi)有涉及。這是個(gè)巨大的商機(jī),很多機(jī)構(gòu)在做,但是有違背教育本質(zhì),更是巨大的需求。”

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