黑龍江省加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)


時間:2015-03-16





  人人皆可成才,人人盡展其才。近日,記者從省教育廳獲悉,為適應(yīng)全省社會技術(shù)進步和生產(chǎn)方式變革以及公共服務(wù)的需要,我省將以促進就業(yè)為導向,全面深化職業(yè)教育改革,加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),到2020年,力爭形成適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通,體現(xiàn)終身教育理念,具有龍江特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,使全省中、高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率分別達到95%和90%以上。

  以調(diào)整高中階段教育結(jié)構(gòu)為重點,擴大中等職業(yè)教育規(guī)模。我省將鼓勵優(yōu)質(zhì)職業(yè)學校通過兼并、托管、合作辦學等形式,整合現(xiàn)有資源,優(yōu)化布局結(jié)構(gòu),推進縣級中等職業(yè)學校與城市院校、科研機構(gòu)對口合作,實施學歷教育、技術(shù)推廣、扶貧開發(fā)、勞動力轉(zhuǎn)移培訓和社會生活教育,并創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育,使??聘叩嚷殬I(yè)院校密切產(chǎn)學研合作,重點培養(yǎng)服務(wù)國家糧食安全戰(zhàn)略、生態(tài)保護與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、沿邊開發(fā)開放、老工業(yè)基地調(diào)整改造和資源型城市可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)技能人才。

  同時,以我省重點建設(shè)的6所特色應(yīng)用型本科院校為引領(lǐng),引導一批普通本科高等學校向應(yīng)用技術(shù)類型本科院校發(fā)展,鼓勵2000年以來新設(shè)本科學校和獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的高等學校,定位為應(yīng)用技術(shù)類型高等學校。

  為完善人才多樣化成長渠道,我省將健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”、單獨招生、中高職銜接、綜合評價招生和技能拔尖人才免試等考試招生辦法,為學生接受不同層次高等職業(yè)教育提供多種機會,并推進??聘叩嚷殬I(yè)院??荚囌猩c普通高校相對分開,建立職業(yè)教育春季高考制度,對于報考農(nóng)林、水利、地礦、石油等艱苦行業(yè)及少數(shù)民族類專業(yè)的考生,采取綜合評價方式擇優(yōu)錄取。到2017年,通過分類考試錄取的學生達到高職院校招生人數(shù)的60%以上,到2020年,高等職業(yè)院校招收有實踐經(jīng)歷人員比例達到20%左右。

  為規(guī)范、引導、支持社會力量舉辦的職業(yè)教育健康發(fā)展,我省將創(chuàng)新民辦職業(yè)教育辦學模式,支持引導各類辦學主體通過獨資、合資、合作等多種形式舉辦適合地方經(jīng)濟發(fā)展的民辦職業(yè)教育,允許以資本、知識、技術(shù)、管理等要素參與辦學并享有相應(yīng)權(quán)利,并依法規(guī)范民辦職業(yè)院校在招生、教育教學等方面的辦學行為,引導社會力量參與教學過程。

  職業(yè)院校將依法制定體現(xiàn)職業(yè)教育特色的章程和制度,建立學校、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)等共同參與的學校理事會或董事會,同時,發(fā)揮職業(yè)教育集團在促進教育鏈和產(chǎn)業(yè)鏈有機融合中的重要作用,對接我省重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展,組建覆蓋全產(chǎn)業(yè)鏈的職業(yè)教育集團,開展多元投資主體依法共建職業(yè)教育集團的改革試點,鼓勵國有大中型企業(yè)和行業(yè)龍頭企業(yè)牽頭組建職業(yè)教育集團。

  為培養(yǎng)一大批高素質(zhì)的勞動者和技術(shù)技能人才,我省將建立專業(yè)教學標準和職業(yè)標準聯(lián)動開發(fā)機制,設(shè)立產(chǎn)業(yè)技術(shù)進步驅(qū)動課程改革、真實應(yīng)用驅(qū)動教學改革試點專業(yè),建立50個中高職銜接專業(yè)教學標準,推進專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容與職業(yè)標準相銜接,形成對接緊密、特色鮮明、動態(tài)調(diào)整的職業(yè)教育課程體系。

  同時,我省將以信息化帶動職業(yè)教育現(xiàn)代化,促進教學模式改革與創(chuàng)新,并拓寬對外合作渠道,支持職業(yè)院校引進國境外高水平專家和優(yōu)質(zhì)教育資源,鼓勵中外職業(yè)院校教師互派、學生互換以及合作辦學,并注重培養(yǎng)符合中國企業(yè)海外生產(chǎn)經(jīng)營需求的本土化人才。(韓雪)

來源:黑龍江日報



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