網易新聞回顧汶川八年：抗震我們需要借鑒什么？

　　8年前的汶川大地震中，坍塌的校舍是很多人揮之不去的夢魘。8年后的九州地震中，教學樓卻成為了熊本市民們的“避難所”。自汶川大地震發(fā)生以來，網易新聞對地震災害給予了持續(xù)的關注。在汶川大地震8周年之際，除了對事件本身的回顧，網易新聞還在報道角度上另辟蹊徑，解析日本抗震救災經驗，希望悲劇不再重演，深度內容引發(fā)了網友熱議。

　　2008年的汶川地震中，數以萬計家庭的命運被改寫，曾經寧靜、祥和的村莊被撕裂出一道道傷口。據統(tǒng)計，汶川地震中共有69227人遇難、17923人失蹤、37萬多人受傷。如果說數字還不夠直觀，那么網易新聞圖片欄目近期推出的《汶川地震8周年：定格災難》則對這一歷史事件進行了忠實的記錄和還原。圖集中，斷垣殘壁間照片斜掛在墻上，救援現場一名士兵正在給傷者喂水，一對獲救母女相擁而泣，攝影師對人物、場景的精準捕捉讓觀者仿佛置身其中，重新回到了地震現場。

　　傷痛不能忘記，教訓更應該被記住。網易新聞非虛構創(chuàng)作頻道《人間》欄目聚焦于大地震中的救援工作者，推出了《日本救援隊：抱歉沒能救出一人》一文，希望世人能從完整的救災記錄中獲得更多的啟發(fā)與思考。日本派遣的國際專業(yè)救援隊在汶川地震發(fā)生后的第5天抵達震區(qū)，作者當年曾全程跟隨這支隊伍，并將整個過程進行了忠實而詳盡的還原。其中，救援工作中暴露出的各種問題直到今天也非常值得我們思考。汶川地震的救援工作格外艱難，一方面雖然日本是地震頻發(fā)國，但日本救援人員擅長的是房屋倒塌情況下的城鎮(zhèn)作業(yè)，對山體滑坡經驗缺乏;另一方面，由于地震的突發(fā)性，當地大部分工作人員是志愿者，缺乏地震救援的專業(yè)培訓。作者真實地為讀者展現了救災現場的方方面面，文章迅速獲得了網友的密切關注，僅一天回貼量就超過了5萬。

　　除了“有溫度”的記錄,還有對于災難的理性思考，網易新聞《熱觀察》欄目推出《汶川一震就倒的學校，在日本是避難所》一文,對地震頻發(fā)國日本的救災經驗進行了客觀、深入的分析。震后的熊本，鎮(zhèn)上20%～30%的建筑物坍塌損毀，當地政府大樓災情尤為嚴重，但是當地的中小學建筑卻幾乎完好無損。很多網友表示，校園建筑安全尤其值得我們去重視。在日本，學校校舍的安全系數是普通建筑的1.5倍，自2005年起，超過60%的學校已成為官方的“地震避難所”。堅而不摧的校舍與全民的重視和投入密不可分。2008年，日本政府斥資約68億元人民幣翻修各大中小學校舍，隨后更是逐年加固。文章通過列舉大量數字、歷史向讀者客觀、全面地解讀日本校園地震近乎“零傷亡”的秘訣。

　　移動互聯網時代，海量信息的生產讓熱點稍縱即逝，“求快”、“蹭熱點”已成為大部分媒體的操作模式。除了反應迅速，在層出不窮的新聞推送中選擇新穎的角度，深度并客觀的進行報道已成為媒體在同質化競爭中取勝的關鍵。此次汶川地震8周年回顧報道中，網易新聞一方面通過圖集、救援故事“有溫度”地詮釋了這段歷史;另一方面則理性地回顧了當年救援中所遇到的問題，同時也分析了鄰國日本在防震救災方面值得借鑒的經驗。汶川地震8周年,網易新聞全方位、多角度的報道解讀，讓人們在緬懷逝者同時,也能更好的反思當年在救援、建筑等方面存在的問題，以古鑒今。

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