國際注冊(cè)漢語教師，全球漢語教師需求超500萬名

現(xiàn)階段，國際注冊(cè)會(huì)計(jì)師、國際注冊(cè)商務(wù)師等資格證書得到職場人士及在校大學(xué)生的青睞，如今，國內(nèi)對(duì)國際注冊(cè)漢語教師資格認(rèn)證也受到職場極大的認(rèn)可。

近日從國家人事部門獲悉，6月29日全國近5000名考生將參加“國際注冊(cè)漢語教師資格等級(jí)考試”，考生人數(shù)再創(chuàng)紀(jì)錄?？忌扔袕拿绹⒓幽么蟆⑷毡镜仁畮讉€(gè)國家回來的留學(xué)生及華僑，也有即將出國留學(xué)、移民和有志于從事對(duì)外漢語教學(xué)工作的人士。

據(jù)悉，“國際注冊(cè)漢語教師資格證書”是由國家人力資源和社會(huì)保障部授權(quán)，由國際認(rèn)證協(xié)會(huì)（IPA）負(fù)責(zé)考務(wù)的全國統(tǒng)一考試，每年1月、6月、10月定期舉行考試，目前在北京大學(xué)、首都師范大學(xué)、中國傳媒大學(xué)等院校設(shè)置了30多個(gè)考點(diǎn)。該證書得到美國等100多個(gè)國家認(rèn)可，頗具權(quán)威性。

海外漢語教師需求龐大>>>

“受幾所韓國學(xué)校的委托，現(xiàn)面向全國招聘赴韓國進(jìn)行漢語教學(xué)的中文教師，辦理工作許可，提供良好的薪水待遇，每月10人左右?！薄笆苄录悠聦W(xué)校的委托，現(xiàn)面向全國招聘赴新加坡進(jìn)行漢語教學(xué)的中文教師?！薄@是記者在“京師環(huán)宇國際漢語教師培訓(xùn)基地”的網(wǎng)站上看到的信息。

目前，在全世界有100多個(gè)國家、3000多所高等學(xué)校開設(shè)了漢語課程。在很多國家，學(xué)漢語的人數(shù)正以每年50%甚至更高的速度增長。其中，韓國上百所大學(xué)開設(shè)了漢語課程，學(xué)習(xí)的人數(shù)超100萬人。日本漢語學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)200萬人左右，美國公立中小學(xué)學(xué)漢語的學(xué)生超5萬人，開設(shè)漢語課程的高中達(dá)3000所以上……漢語即將成為繼英語之后的第二大外語。

“漢語熱”的興起直接導(dǎo)致了對(duì)“漢語教師”的需求激增。據(jù)國家權(quán)威部門統(tǒng)計(jì)，目前全世界每年約需要1萬名對(duì)外漢語教師，而我國僅能派出2000人。預(yù)計(jì)到2015年，全球?qū)W習(xí)漢語的人數(shù)將超過2億人，至少需要500萬名漢語教師。

就業(yè)前景看好，方向更明朗>>>

對(duì)于即將畢業(yè)的應(yīng)屆生、出國留學(xué)的學(xué)生、陪讀的家長及移民人員來說，出國教中文無疑也是不錯(cuò)的職業(yè)選擇，一旦做中文教師，在海外就不用到商場密集場所“做臨時(shí)工”，完全可以發(fā)揮作為一個(gè)中國人自身所擁有的最大天然資源——中文優(yōu)勢：教老外漢語，做中文外教。既能夠勤工儉學(xué)，又能夠傳播中國文化。

去年6月來到澳大利亞上學(xué)后的馮媛， 學(xué)費(fèi)生活費(fèi)高昂，每年20多萬人民幣，為了幫家里省錢，馮媛給人家刷盤子洗碗、除草，每小時(shí)不到10澳元，合不到60元人民幣。一次偶然的機(jī)會(huì)，馮媛聽說學(xué)校一個(gè)學(xué)姐打工賺錢很容易，給人家教漢語一小時(shí)40澳元，每天能賺兩百多，一年下來至少賺近20萬人民幣。得知后立即討教能否代課，但被語言機(jī)構(gòu)一口回絕：因?qū)W姐有國際認(rèn)可的國際注冊(cè)漢語教師資格證，而馮媛卻沒有。

漢語教師收入令人羨慕>>>

據(jù)了解，要從事對(duì)外漢語教育工作，必須取得相關(guān)的資格證。目前普遍認(rèn)可的是國際認(rèn)證協(xié)會(huì)（IPA）頒發(fā)的“國際注冊(cè)漢語教師資格證”。而國內(nèi)有對(duì)外漢語資格證書的教師才1萬多人。面對(duì)巨大的市場對(duì)外漢語教師薪資令人羨慕，在美國，其年收入已達(dá)到60萬人民幣；在德國，年收入更是達(dá)到了70萬人民幣；在國內(nèi)，月入萬元也是普遍現(xiàn)象……

“國家對(duì)外漢語考試信息網(wǎng)”有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，持有對(duì)外漢語教師證書的合格漢語教師極度匱乏，相關(guān)部門正加緊對(duì)國際注冊(cè)漢語教師的認(rèn)證考試，考取資格后，將派遣更多的對(duì)外漢語教師，以滿足海外漢語學(xué)習(xí)者的需求。

據(jù)“京師環(huán)宇國際漢語教師培訓(xùn)基地”負(fù)責(zé)人介紹，每期培訓(xùn)班都出現(xiàn)了爆滿的場景。 學(xué)員來自世界各地，年齡層次多樣，最大的超過70歲，最小的才高中畢業(yè)；學(xué)員的職業(yè)豐富，有教師、學(xué)生、律師、外企職員、會(huì)計(jì)等。憑借國際注冊(cè)漢語教師資格證書，可申請(qǐng)獲得中國駐美大使館對(duì)證書及學(xué)歷鑒定，為出國留學(xué)及工作提供了便利條件。目前，美加、西歐、日韓等國很多院校對(duì)獲得國際注冊(cè)漢語教師資格證的教師格外青睞。

會(huì)說漢語并非能教漢語>>>

不久前，國內(nèi)曾經(jīng)選拔了近百名漢語教師赴美教學(xué)。但是，結(jié)果卻令人遺憾，幾乎近大半人不能夠達(dá)到美方要求。相關(guān)專家表示，對(duì)外漢語教師首先要對(duì)教學(xué)本身有理性的認(rèn)識(shí)；其次是中國文化；再次是漢語知識(shí)。此外，還需要具備技能教學(xué)和跨文化交際的才藝。

另據(jù)“京師環(huán)宇國際漢語教師培訓(xùn)基地”副主任白泉介紹，第二語言教學(xué)有其自身規(guī)律，會(huì)說漢語并不一定能教好漢語。因?yàn)槌素S富的漢語知識(shí)外，教師還需要了解學(xué)習(xí)者母語的語言特點(diǎn)，了解其在學(xué)漢語時(shí)最容易犯什么錯(cuò)，以及學(xué)習(xí)者自身的文化背景等，而這些離不開系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

據(jù)悉，國際注冊(cè)漢語教師資格認(rèn)證考試“門檻”并不高——?？疲ê┮陨蠈W(xué)歷、在校生大二（含）以上、留學(xué)人員放寬至高中畢業(yè)。但“注漢”作為選拔人才的考試，它要求考生知識(shí)面廣，具有一定的專業(yè)知識(shí)。非對(duì)外漢語專業(yè)的考生欲通過自學(xué)一次性通過考試難度比較大。

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來源：中國商業(yè)電訊

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