在剛剛閉幕的中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)是大會(huì)報(bào)告中著力提及的一部分。這不僅讓人看到未來(lái)中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的方向，也讓不少外國(guó)教育機(jī)構(gòu)看到中外教育合作的機(jī)遇。
新西蘭駐華使館教育參贊白若蘭（AdeleBryant）在接受國(guó)際商報(bào)記者采訪時(shí)表示，目前，新西蘭從與中國(guó)的國(guó)際教育合作中受益良多，期待這樣良好的合作關(guān)系在十九大后繼續(xù)得以開(kāi)拓并不斷創(chuàng)新。“我個(gè)人期待中國(guó)高等教育體系能夠獲得更快速和長(zhǎng)足的進(jìn)步，希望教育國(guó)際化繼續(xù)成為未來(lái)新中合作的重要組成部分。”
合作不斷加強(qiáng)
雖然今年6月才剛剛履職，但白若蘭對(duì)中新在“戰(zhàn)略教育合作”大框架下不斷拓展合作內(nèi)容感受頗深。今年3月，中新兩國(guó)共同簽署了有關(guān)教育與培訓(xùn)的合作安排。5月，雙方就該合作安排又簽署了附錄，為教育資金及其他領(lǐng)域的合作作出進(jìn)一步說(shuō)明。這樣快速的合作節(jié)奏在中新教育合作中絕非個(gè)案。
比如，“三兄弟合作計(jì)劃”支持中國(guó)東西兩地兩所大學(xué)與新西蘭一所大學(xué)之間的現(xiàn)有及未來(lái)的科研合作，以此推動(dòng)相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)的重點(diǎn)大學(xué)幫助不發(fā)達(dá)地區(qū)高校加強(qiáng)科研能力及國(guó)際紐帶關(guān)系。目前，兩國(guó)之間的合作項(xiàng)目已達(dá)9個(gè)，明年還將開(kāi)展更多合作。
再比如，“中新職業(yè)教育與培訓(xùn)合作示范項(xiàng)目”促成了兩國(guó)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)之間的全新合作，為中國(guó)帶來(lái)更多新西蘭在應(yīng)用及實(shí)踐性教育方面的最新課程設(shè)計(jì)及教學(xué)方法。一個(gè)聚焦于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研討會(huì)即將于11月在天津召開(kāi)。
同時(shí)，中新姊妹?；鹨呀?jīng)幫助十所位于不同城市的新西蘭學(xué)校加深了與中國(guó)姊妹校間的聯(lián)系。該基金有效幫助中新學(xué)生拓寬國(guó)際視野，并使學(xué)生對(duì)中國(guó)和新西蘭的國(guó)際地位有了更全面深入的認(rèn)識(shí)。
白若蘭介紹道，目前有超過(guò)38000名中國(guó)學(xué)生在新西蘭留學(xué)，這個(gè)數(shù)字近年來(lái)已增長(zhǎng)了13%。新西蘭正在成為中國(guó)學(xué)生海外留學(xué)目的地的優(yōu)質(zhì)選擇。另一方面，中國(guó)每年都為新西蘭輸出多達(dá)150名漢語(yǔ)助教，以滿足新西蘭學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。
期待有新突破
十九大報(bào)告提出將完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作，這讓白若蘭有了新的期待。她表示，期望在“新中職業(yè)教育與培訓(xùn)合作示范項(xiàng)目”這一大框架下，與中國(guó)就職業(yè)教育和培訓(xùn)方面開(kāi)展更多深入合作。
白若蘭認(rèn)為，新中可以展開(kāi)更多院校間的合作，包括頒發(fā)新西蘭學(xué)位和提供基礎(chǔ)課程等。“今年，浙江大學(xué)城市學(xué)院懷卡托大學(xué)聯(lián)合學(xué)院在杭州落成。學(xué)生們不僅可以獲得新西蘭的學(xué)位，并且無(wú)需離開(kāi)家就可以體驗(yàn)新西蘭現(xiàn)代化的教學(xué)風(fēng)格。此外，新西蘭奧塔哥大學(xué)與上海交通大學(xué)合作的工商管理博士項(xiàng)目（DBA）可以讓學(xué)生不僅在中國(guó)獲得新西蘭學(xué)位，還可以以漢語(yǔ)接受教學(xué)。”
此外，新西蘭在提供高質(zhì)量的遠(yuǎn)程教育方面擁有多年的豐富經(jīng)驗(yàn)。白若蘭認(rèn)為，新中兩國(guó)在這一領(lǐng)域也可以繼續(xù)深化合作，互相學(xué)習(xí)。
白若蘭表示，新西蘭為國(guó)際學(xué)生提供了現(xiàn)代、安全且友好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境。其學(xué)歷證書具有較高含金量。同時(shí)，新西蘭的人文環(huán)境也可以為國(guó)際學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)。新西蘭在設(shè)計(jì)、游戲和動(dòng)畫、機(jī)器人、健康科學(xué)、食品技術(shù)、商業(yè)服務(wù)、工程等領(lǐng)域的教育優(yōu)勢(shì)也迎合了中國(guó)留學(xué)生的職業(yè)發(fā)展需要。
在吸引中國(guó)留學(xué)生的同時(shí)，也有越來(lái)越多的新西蘭學(xué)生愿意到中國(guó)學(xué)習(xí)。白若蘭表示，如何讓中國(guó)吸引更多新西蘭留學(xué)生也是新中教育合作的重要內(nèi)容。她稱，今年年末，一個(gè)由新中雙方高校代表組成的代表團(tuán)將訪問(wèn)新西蘭奧克蘭大學(xué)，通過(guò)舉行論壇向新西蘭學(xué)生介紹不同類型的中國(guó)高校。目前，雙方正在為論壇做進(jìn)一步的準(zhǔn)備。
對(duì)中新教育合作充滿期待的白若蘭不僅在為推動(dòng)兩國(guó)間的多個(gè)項(xiàng)目忙碌著，更在以另一種形式表達(dá)著對(duì)兩國(guó)教育合作的信心。在接受采訪的最后她告訴記者：“我的女兒將在下一個(gè)學(xué)期到清華大學(xué)交換學(xué)習(xí)，我非常期待她能來(lái)到中國(guó)，感受中國(guó)的魅力。”（李高超）
轉(zhuǎn)自：國(guó)際商報(bào)
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