近年來，大學生就業(yè)壓力的加大、在職人員主動學習的意識覺醒以及企業(yè)對于標準化人才的需求，讓一批職業(yè)培訓企業(yè)應運而生。有主打新媒體培訓的“新媒邦”，專攻互聯(lián)網市場運營的“暖石網”等，這些新興的培訓機構通過系列模式化的創(chuàng)新，滿足在職人員繼續(xù)學習的需求，共同推動職業(yè)教育市場不斷擴大。
在職業(yè)培訓市場不斷擴大的同時，問題也不斷累積，部分培訓機構培訓體系的碎片化，受訓學員職業(yè)規(guī)劃的碎片化，嚴重制約行業(yè)進一步發(fā)展，亟須行業(yè)共同努力以解決這一難題。
職教培訓發(fā)展迅速
統(tǒng)計數據顯示，早在2015年，我國網絡教育市場就已經突破千億元大關，達到1069億元。在這塊“大蛋糕”中，在職人員的教育培訓市場也發(fā)展迅速。
新興產業(yè)不斷出現，需要的人才往往是現有教育體系中沒有的，比如新媒體、互聯(lián)網市場運營等，這直接催生了相關的培訓需求。
新媒邦便是在這一需求下誕生的一家專門致力于新媒體運營培訓的機構。“每年的大學畢業(yè)生人數越來越多，就業(yè)的形勢則越來越不樂觀。而文科生在大學生就業(yè)的隊伍中毫無優(yōu)勢。目前市場上的IT教育企業(yè)大多培訓的方向都是偏技術類，比如說JAVA、PHP、HTML5、UI設計等，而這些都是理科生的天下，對于文科生的就業(yè)培訓市場一直都是空白的。”新媒邦創(chuàng)始人劉石川對《中國企業(yè)報》記者表示，在職業(yè)教育培訓市場中，相比理科生，文科生就業(yè)壓力更大，培訓需求也最大。
與新媒體崗位一樣火爆的還有互聯(lián)網市場運營崗位，互聯(lián)網運營崗位是一家公司長期發(fā)展的中堅力量。在互聯(lián)網快速融入到各行各業(yè)的社會背景下，新增的互聯(lián)網公司和正在轉型的傳統(tǒng)企業(yè)對于專業(yè)互聯(lián)網運營人員需求量非常大，所以互聯(lián)網運營專業(yè)人才市場是一個增量市場。
暖石網創(chuàng)始人兼CEO張君告訴《中國企業(yè)報》記者，“所謂行業(yè)‘井噴’，其實是因為大眾內心對于知識的看重程度提升了。70年代、80年代，社會講究的是大生產、大發(fā)展，各個企業(yè)生產的都是標準化產品，在這樣的社會背景下企業(yè)需要的是標準化人才，就需要標準化的培訓機構來培養(yǎng)。”
培訓模式創(chuàng)新
相比傳統(tǒng)教育培訓機構，新興的互聯(lián)網教育培訓企業(yè)在模式創(chuàng)新方面傾注大量心血，以便在更好滿足學員需求的同時，進行差異化的市場競爭。
劉石川說，“對于我們新媒邦來說，要做的是新媒體在線教育和人脈資源平臺，簡單地說這里既是課堂，也是新媒體人自己的圈子。”
說是圈子，是因新媒邦正在打造的是屬于新媒體人的人脈資源交流平臺，匯聚數萬新媒體“大牛”，將在這里實現新媒體人的學習交流、資源對接、合作收益。
張君說，“暖石網進入互聯(lián)網在線教育行業(yè)的初衷，并不是要教會學生學會某一個具體的技能，而是要學會解決問題、自我思考的方式。暖石網店教學和傳統(tǒng)職業(yè)市場的區(qū)別是課程始終在更新和迭代，因為知識也是會過時的。”
新媒邦與傳統(tǒng)職業(yè)教育市場最大的區(qū)別在于課程體系的建設，重實訓，輕教學。學員不僅僅是要學習，更重要的是要在2—3月內快速掌握新媒體各個平臺的玩法，提升自己的綜合實戰(zhàn)能力，真正為企業(yè)能帶來價值，實現高薪就業(yè)。為此，新媒邦搭建了一個1000多平方米的線下實訓基地，為新媒體行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)的運營、技術人員。
而暖石網從上線第一天起，就提供實操練習批改服務，即從思維學習，到課程學習，再到動手練習的個性化教學服務。
產業(yè)碎片化問題待解
一方面對職業(yè)培訓產業(yè)前景充滿信心，另一方面，受訪企業(yè)也不約而同地提到產業(yè)發(fā)展碎片化的問題。
所謂產業(yè)碎片化，體現的是很多層面。劉石川認為，碎片化主要體現在從業(yè)人員層面，特別是新媒體行業(yè)從業(yè)者知識碎片化、技能碎片化，沒有完整體系和脈絡，會影響新媒體行業(yè)從業(yè)者長遠的發(fā)展。
現在大多數公司招新媒體運營的起點都在1—3年左右，然而新媒體一共才發(fā)展不到3年。由于新媒體行業(yè)發(fā)展時間較短，從而導致從業(yè)者缺乏清晰的職業(yè)規(guī)劃，這在職場中是非常不利的。
張君也提出，最近幾年出現了很多教學平臺，問題是知識非常碎片化。碎片化本身沒有錯，但是對于大多數“小白”學生來說，多一些系統(tǒng)學習的產品，會更有利于學生把學習這件事情踐行下去。
“暖石網在堅持的也是系統(tǒng)學習，雖然系統(tǒng)學習背后會涉及更多的服務、學習體系的建設。”張君說。
另外，張君還指出，行業(yè)快速發(fā)展難免引起部分“渾水摸魚”企業(yè)的注意，這些企業(yè)胡亂拼湊出非常“吸引人”的銷售頁，甚至存在亂做學習承諾的情況，促使用戶購買學習產品，這樣的教育產品急功近利，可能毀掉學習者的希望和未來發(fā)展。（記者 劉蕾）
轉自：中國企業(yè)報
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