2018亞洲瑞吉?dú)W研討會(huì)在獅城新加坡圓滿落幕

　　2018年10月26-27日，來(lái)自15個(gè)國(guó)家的650余位幼教精英齊聚在新加坡，深度互動(dòng)，共同研究被譽(yù)為"世界最佳教育實(shí)踐"的瑞吉?dú)W教學(xué)法。會(huì)議以其根基理念——“兒童的100種語(yǔ)言”為主題，將教學(xué)研究得到的最新成果以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與參會(huì)人員分享、交流，賦予了教育者更多的可能性去探索、交流、學(xué)習(xí)。

 

　　本次會(huì)議邀請(qǐng)了意大利瑞吉?dú)W·艾米利亞的Loretta Bertani(瑞吉?dú)W·艾米利亞市政局藝術(shù)資源教師)，Moira Nicolosi(瑞吉?dú)W·艾米利亞市政局教學(xué)協(xié)調(diào)小組核心成員)擔(dān)任主講嘉賓，為參會(huì)者們純正解讀“100種語(yǔ)言”的理論與實(shí)踐。新加坡國(guó)會(huì)特選委員會(huì)(社會(huì)及家庭發(fā)展部)主席謝建平先生也蒞臨會(huì)議并給予了支持與鼓勵(lì)。

 

　　參會(huì)者的評(píng)價(jià)：
 

　　“究竟什么樣的環(huán)境能夠讓孩子保持新鮮感、激發(fā)好奇心、想象力、表達(dá)欲?通過(guò)這次會(huì)議以及深入?yún)⒂^瑞吉?dú)W在新加坡學(xué)校里的實(shí)踐后，我豁然開(kāi)朗。在這里，老師充分尊重兒童的需要，相信孩子的能力。紐扣、紙箱、毛線球、木棒、易拉罐等任一零部件都可以成為孩子們靈感的來(lái)源。這讓我和我的團(tuán)隊(duì)有了更深層次的思考，我們也會(huì)把這種啟發(fā)性的教學(xué)方式帶回國(guó)，讓更多中國(guó)家庭受益。”
 

　　——沈燕女士
 

　　東莞貝諾教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人及校長(zhǎng)
 

　　“我們嘗試?yán)斫獠⑼茝V這樣的概念：學(xué)校是一個(gè)可以支持兒童做不同事情的地方，學(xué)校的價(jià)值在于使人產(chǎn)生自己的想法。 誠(chéng)如瑞吉?dú)W的教育工作者所言，“The culture of the atelier is walking on threads of silk.”感知并表達(dá)藝術(shù)的能力，是每個(gè)人與生俱來(lái)的，而勇敢跨界(Border Crossing)使我們與世界的關(guān)系維度有了更多疊加。在繁密交織的“絲綢”之上，有這樣一群詩(shī)意的;絲線上的行者，不斷審視并踐行著兒童教育發(fā)展的無(wú)限可能，很榮幸，我們可以有機(jī)會(huì)加入其中。”
 

　　—— Lisa Zhang 女士
 

　　Educator, 伊頓國(guó)際教育集團(tuán)

 

　　2013年，伊頓成為瑞吉?dú)W在亞洲的獨(dú)家代表并成立REACH (瑞吉?dú)W亞洲兒童協(xié)會(huì))，促進(jìn)“瑞吉?dú)W教育方法”的價(jià)值觀和文化遺產(chǎn)在亞洲領(lǐng)域的傳播。伊頓作為國(guó)際知名教育品牌，與瑞吉?dú)W的合作由來(lái)已久，曾多次成功主辦瑞吉?dú)W亞州教育研討會(huì)。伊頓獨(dú)具特色的“探索-思考-學(xué)習(xí)”課程便是受瑞吉?dú)W (Reggio Emilia) 教育體系的啟發(fā)，并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐總結(jié)而來(lái)。
 

　　點(diǎn)擊REACH官網(wǎng)瀏覽更新信息

    轉(zhuǎn)自：今日中國(guó)

　　版權(quán)及免責(zé)聲明：凡本網(wǎng)所屬版權(quán)作品，轉(zhuǎn)載時(shí)須獲得授權(quán)并注明來(lái)源“中國(guó)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)”，違者本網(wǎng)將保留追究其相關(guān)法律責(zé)任的權(quán)力。凡轉(zhuǎn)載文章，不代表本網(wǎng)觀點(diǎn)和立場(chǎng)。版權(quán)事宜請(qǐng)聯(lián)系：010-65363056。

延伸閱讀