教育區(qū)塊鏈公司BitEDU宣布與個人共享技能交易平臺ICST達成戰(zhàn)略合作

　　近日，教育區(qū)塊鏈公司BitEDU與內(nèi)容發(fā)行&個人共享技能交易平臺ICST達成戰(zhàn)略合作。雙方將圍繞優(yōu)質(zhì)內(nèi)容生產(chǎn)以及學(xué)習(xí)型生態(tài)搭建等多個維度展開緊密合作，共同打造分布式共享教育生態(tài)。
 

　　對于大多數(shù)學(xué)習(xí)型用戶來講 現(xiàn)階段的教育資源普遍存在分布不均、優(yōu)質(zhì)內(nèi)容無法有效共享、信息化程度低、缺乏統(tǒng)一學(xué)習(xí)平臺等諸多痛點。
 

　　教育行業(yè)本身所呈現(xiàn)的分散狀態(tài)與區(qū)塊鏈技術(shù)所倡導(dǎo)的分布式去中心化思想非常符合，借用區(qū)塊鏈技術(shù)，可以在有效整合教育資源的同時，實現(xiàn)跨平臺、跨國際的優(yōu)質(zhì)教育資源共享，讓渴望學(xué)習(xí)的用戶通過更少的成本享受到更優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓他們擁有希望，獲得資源，機會平等。

　　雖然基于個人到個人的內(nèi)容生產(chǎn)和技能共享產(chǎn)業(yè)發(fā)展很快，但是目前還存在不少痛點，平臺過多，個人生產(chǎn)者維護銷售渠道成本極高，降低了總體收益;撮合成本高，中間商及流通環(huán)節(jié)提成過高，生產(chǎn)者收益小;內(nèi)容版權(quán)爭議大，個人生產(chǎn)者保護自己的權(quán)益相對公司要困難很多; 消費者在觀看廣告時付出了勞動，但是并無相對應(yīng)的收益;為了降低流量而進行的對消費者的激勵活動很難保證公正性和及時交付。
 

　　ICST是一套基于區(qū)塊鏈技術(shù)的個人創(chuàng)作內(nèi)容和共享技能交易的協(xié)議，致力于打造一個完全去中心化的個人技能交易平臺。在以太坊和智能合約基礎(chǔ)上實現(xiàn)一個面向區(qū)塊鏈，面向個人內(nèi)容生產(chǎn)者和技能提供者的新的生態(tài)系統(tǒng)，用戶可在ICST平臺上展示自己的個人技能，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容自帶教育屬性，應(yīng)該被更多有需要的人看到。
 

　　BitEDU圍繞一個個體的學(xué)習(xí)成長路徑所關(guān)聯(lián)的場景來進行的規(guī)劃，將教育行業(yè)垂直細分為多個領(lǐng)域，通過公開透明的經(jīng)濟體系，實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)激勵，點對點信息對稱，去中介消除邊際成本，大家都能夠在貢獻的同時獲得終身價值的受益。
 

　　教育是越過產(chǎn)品價值，越過服務(wù)價值，真正幫助個體實現(xiàn)最終目標的最好方式。未來，BitEDU將攜手ICST共同打造，分布式共享教育生態(tài) ，同時也歡迎更多的合作伙伴關(guān)注與參與到BitEDU與ICST的生態(tài)建設(shè)中來!
 

　　轉(zhuǎn)自：第一金融網(wǎng)

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