八維教育清晨“英語角”，外教親自做指導

　　“沿著校園熟悉小路,清晨來到樹下讀書,初升的太陽照在臉上,也照著身旁棵棵小樹”。這是流行于80年代的一首校園歌曲,此歌唱出了八維教育莘莘學子對知識的渴求。

　　十年寒窗,十年磨劍。這是每一個有志青年必經(jīng)的考驗。真正的英豪往往用自己的一腔熱血將徹骨的寒冷洞穿!

　　又一次回歸校園,靜靜地走在這校園幽靜的小路上,能感受到十幾載前人的氣息似乎在穿梭流動,厚重、深邃、睿智。這就是我們視如珍寶的傳承,為之努力奮斗的一切內(nèi)涵與理由。當然,還有愛。

　　帶著親友的祝愿,帶著全新的期盼,告別家園溫馨的港灣,他們走進了向往已久的八維教育。所有的花兒都在這里綻放,一年一度,歲歲年年。

　　注重口語演練和實操性

　　漫步在清晨的校園小路,八維教育高級翻譯專業(yè)每日的“英語角”和極度注重學生的全真演練與口語實操性效果,讓學生徹底擺脫“只讀的懂,不會念;只看得懂,不會說”的啞巴英式英語教學,將每一周的英語口語考試評分標準進行量化評估,以檢測學生的英語溝通實力。

　　通過英語歌曲演唱、語音語調(diào)、語言流利度、語法準確及多樣性、邏輯思辨性等方面作為評定標準,貼合雅思口語考試制度,為學生的口語進行進行細致的評定及分析,讓學生在實操中尋找不足,使學生們的口語表達能力在每周的考試中不斷提升。八維教育外教課程的豐富純正,受到了學生的極度青睞和家長的一致好評。每天一節(jié)外教課的侵入式教學,以及外教們獨具特色的教學原理于方法,讓學生們通過同外教的雙向溝通,激發(fā)了學生們的學習欲望,在外國文化、地道表達、邏輯思辨、思維拓展等方面得到不斷進步。

　　全面培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

　　踐行創(chuàng)新人才培養(yǎng),調(diào)整學生類型結(jié)構(gòu),優(yōu)化培養(yǎng)方案,改革培養(yǎng)模式,強化科研創(chuàng)新,加強德育工作,實現(xiàn)職業(yè)教育快速可持續(xù)發(fā)展,對八維教育的發(fā)展方向、目標定位、人才培養(yǎng)等都起著重要的指導作用。

　　結(jié)合八維教育實際,堅持以人為本,科學定位人才培養(yǎng)目標,整體優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培養(yǎng)方案的實施過程,逐步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,才能突顯辦學特色,實現(xiàn)學校的持續(xù)發(fā)展。在招生、培養(yǎng)、管理、評估等方面初步建立了學生教育質(zhì)量保障體系,有效地保證了學生教育質(zhì)量的不斷提高。近年來,隨著學生培養(yǎng)條件的逐漸完善,特別是強校建設提高了整體科研實力;學生教育創(chuàng)新計劃的實施,營造了濃厚的創(chuàng)新氛圍,強化了學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。為學生培養(yǎng)質(zhì)量的提高提供了保障,為拔尖創(chuàng)新人才的脫穎而出創(chuàng)造條件和全力打造領袖型人才奠定了基礎。

　　秋天的八維校園,清涼,靜謐,是遠離浮華與喧囂的一塊凈地。在這里,唯有朗朗的讀書聲,和不含雜質(zhì)的自由清新的呼吸。當然,這里也有知了和黃鶯的鳴叫,漫步在靜靜的校園,只見花兒凋謝了,樹葉干枯了,光禿禿的樹丫無精打采地垂在樹干上,昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。這,是鬧市中不可多得的圣地和幽居;但旺盛而不安分的求知欲比槐花馥郁的香味還要濃烈!

　　轉(zhuǎn)自：北國網(wǎng)

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