香港威雅學(xué)校：兼顧國(guó)際化視野與中華文化根基

近幾年，家長(zhǎng)們對(duì)于香港擇校的要求和幾年前發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變：不僅要教好英文，中文基礎(chǔ)一定要扎實(shí)；不僅要純英式/美式，中國(guó)文化很重要。

于是，我們就邀請(qǐng)了最懂香港教育生態(tài)的專欄作者田心來(lái)幫大家來(lái)寫寫最近香港比較紅的雙語(yǔ)學(xué)?！ㄐ?年整的香港威雅學(xué)校。

作為常年位居“英國(guó)學(xué)術(shù)第一”、本土學(xué)生“30%進(jìn)牛津劍橋、15%進(jìn)藤校”的英國(guó)威科姆阿貝公學(xué)（Wycombe Abbey UK）的姐妹學(xué)校。香港威雅學(xué)校于2019年開(kāi)學(xué)，校舍位于南區(qū)香港仔，擁有最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和全球領(lǐng)先的辦學(xué)理念。

香港威雅學(xué)校（Wycombe Abbey School）的辦學(xué)規(guī)模不大，只招生英制Year1-Year8的學(xué)生，卻因卓越的學(xué)術(shù)成績(jī)，具有前瞻性的全人教育，極致的師生比配置，毫不吝嗇的校舍設(shè)施投資，與英國(guó)頂尖寄宿學(xué)?！盁o(wú)縫銜接”的升學(xué)機(jī)制而備受關(guān)注和青睞。 

囿于疫情，未能親身赴港探校，卻有幸與新任副校長(zhǎng)——楊菲菲女士（Ms.Feifei Yang），以及兩位關(guān)注子女教育的威雅家長(zhǎng)Christine和Nicola通過(guò)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，進(jìn)行了深入的交流。

令人驚喜的是，當(dāng)家長(zhǎng)Nicola的頭像出現(xiàn)在電腦屏幕上時(shí)，赫然發(fā)現(xiàn)她就是曾參演多部TVB電視劇，并曾出過(guò)唱片的港星張燊悅，探校險(xiǎn)些成為娛樂(lè)人物專訪。因張燊悅退圈比較早，只有年少時(shí)用TVB電視劇撈飯的70后和80后熟知其名。當(dāng)年在熒幕上歌舞俱佳、青春無(wú)敵的美少女，如今已是育有四女的幸福媽媽，聊起子女教育來(lái)興致盎然，對(duì)香港威雅學(xué)校亦贊譽(yù)有加。

香港威雅學(xué)校究竟有什么魔力，在名校林立的香港，受到城中名流和精英階層的青睞？

#01 

“人教版語(yǔ)文”、“簡(jiǎn)體”

中文和英文一樣重要

早在2019年，與英國(guó)威科姆阿貝公學(xué)一脈相承的香港威雅學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，就在見(jiàn)多識(shí)廣、重視教育的香港精英階層中，引起了不小的轟動(dòng)。我們從香港威雅學(xué)校了解到，第一批學(xué)生家長(zhǎng)中，除了來(lái)自世界各國(guó)的外籍人士，還有香港本土的城中名流和來(lái)自內(nèi)地的港漂精英。

值得一提的是，在香港威雅學(xué)校里，無(wú)論是中國(guó)學(xué)生，還是日韓歐美的外籍學(xué)生，不僅英文能力出色，中文的讀寫說(shuō)能力，也毫不遜色，與英文水平相較不相伯仲。

威雅大家庭在中國(guó)有四間姐妹學(xué)?！Ｖ萃拧⒑贾萃?、南京威雅和香港威雅

相信不少國(guó)際化學(xué)校的家長(zhǎng)都有過(guò)相同困惑，孩子能熟練使用英語(yǔ)思考、讀寫，無(wú)論輸出、輸入都很順暢，反而母語(yǔ)的閱讀、寫作能力滯后。不乏國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)，為孩子報(bào)讀課外中文補(bǔ)習(xí)班，希望孩子能更好傳承中華文化。

在大灣區(qū)開(kāi)發(fā)如火如荼的當(dāng)下，學(xué)術(shù)商務(wù)交流愈發(fā)頻繁，中文讀寫的重要性不容忽視。香港威雅學(xué)校的地理坐標(biāo)，恰好位于中西方文化交流的中心地帶，卓有遠(yuǎn)見(jiàn)地把簡(jiǎn)體字普通話教學(xué)，提到了主科的位置。

與我們通話的楊菲菲副校長(zhǎng)是上海人，她從上海師范大學(xué)中文系畢業(yè)后，遠(yuǎn)赴英國(guó)國(guó)王學(xué)校修讀教育管理碩士后，先后在英國(guó)、泰國(guó)和新加坡的英制學(xué)校工作，曾擔(dān)任新加坡德威的中文部初創(chuàng)成員和曼谷德拉英國(guó)學(xué)校的普通話教學(xué)總監(jiān)，擁有豐富的中文教育經(jīng)驗(yàn)。

她介紹道，大多數(shù)歐美的私立學(xué)校，因?yàn)榈乩砦幕瘻Y源，都以拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)作為外語(yǔ)，但是這些年明顯感覺(jué)到全球?qū)W習(xí)中文的熱情高漲，以華裔學(xué)生為起點(diǎn)，她所工作過(guò)的歐洲、亞洲各校的中文課時(shí)在不斷增加，逐漸從興趣班，轉(zhuǎn)變?yōu)檎降恼n程。

在香港威雅學(xué)校，盡管90%的班主任老師都來(lái)自英國(guó)本土，但中文課卻未受忽視，每周七個(gè)課時(shí)，采用人教版簡(jiǎn)體字教材，普通話教學(xué)。如此這般的中文課程設(shè)置，在香港的私立學(xué)校中獨(dú)樹(shù)一幟，頗受到重視中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承的家長(zhǎng)好評(píng)。

楊副校長(zhǎng)稱，在加入香港威雅前，就了解到作為香港少有的實(shí)施簡(jiǎn)體字教學(xué)的國(guó)際化學(xué)校之一，學(xué)校以扎實(shí)的中文教學(xué)，成為心系優(yōu)質(zhì)教育的香港家庭擇校首選。

#02

港漂精英媽媽Christine：

面對(duì)上海“雞娃”盛況，

深感“卷不動(dòng)”

我很好奇什么樣的家庭會(huì)選擇香港威雅？沒(méi)想到，第一個(gè)就遇到了上海媽媽。

家長(zhǎng)Christine來(lái)自上海，是一位典型的港漂精英，在投行工作，兩個(gè)孩子分別在香港威雅就讀Year5和Year2。

有意思的是，相比于我們印象中香港教育的“補(bǔ)習(xí)文化”、“雞娃盛況”，Christine謙虛地笑稱，如今上海、北京才是宇宙級(jí)“雞娃”中心，深感有些“卷不動(dòng)”，所以選擇暫且躲在香港偏安一隅，把孩子送進(jìn)香港威雅學(xué)校，在該校全人文化的體系中，讓孩子在寓教于樂(lè)的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)。

Christine是“爸爸真棒”公眾號(hào)的鐵桿讀者，所以欣然接受本號(hào)采訪。

Christine說(shuō)，兩個(gè)孩子原本就讀于蒙特梭利幼稚園和小學(xué)，但感覺(jué)哥哥Franklin不太適應(yīng)蒙特梭利小學(xué)體系，便萌生了轉(zhuǎn)校的念頭。妹妹Sophie入讀兩個(gè)月，從背不全字母表，進(jìn)階到Phonics三階，英文能力得到大幅度提高。

經(jīng)過(guò)和校長(zhǎng)的深入溝通后，Christine非常認(rèn)同“功課是孩子的事，是老師的事”這一觀念。學(xué)校老師沒(méi)有推卸教學(xué)責(zé)任，鼓勵(lì)學(xué)生在遇到難題時(shí)，主動(dòng)向老師求助。

功課盡量在學(xué)校課外班Homework Club中解決。作為職業(yè)女性的Christine終于從監(jiān)督作業(yè)的泥沼中解脫出來(lái)。

在疫情網(wǎng)課期間，每位學(xué)生都領(lǐng)到一個(gè)IPad，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)預(yù)先下載好了相關(guān)學(xué)習(xí)Apps，屏蔽了其他軟件，并要求學(xué)生們遵守Screen time的紀(jì)律，控制使用時(shí)間。

讓Christine感觸最深的是PSHE(個(gè)人與社會(huì)健康教育)課程，課程內(nèi)容是宗教、文化、風(fēng)俗等方面。老師帶領(lǐng)Y4的學(xué)生閱讀有關(guān)巴基斯坦勵(lì)志女性Malala的繪本，了解伊斯蘭教女孩的受教育權(quán)，分析討論Malala如何突破困難向聯(lián)合國(guó)寫信并得到回應(yīng)，最終讓女孩子們也走進(jìn)課堂的過(guò)程。這讓我的孩子感受到了世界的不同及人類如何改變不公的努力。

在Year5的課程中，學(xué)習(xí)古希臘文化和古羅馬文化時(shí)，也是探討得很深入。老師帶領(lǐng)學(xué)生繪制古代神廟和宮殿，然后學(xué)習(xí)不同形狀的柱子和圖案代表涵義，分析這些建筑符號(hào)的象征意義。

11月初，世界聞名的跨界藝術(shù)家馬興文（Simon Ma）來(lái)到香港威雅學(xué)校，帶領(lǐng)同學(xué)們充分利用其代表作小龍馬（Dragon Cavallo）的形象，踐行藝術(shù)創(chuàng)意。

△聞名世界的著名跨界藝術(shù)家馬興文（Simon Ma）先生來(lái)到香港威雅學(xué)校，與孩子們攜手進(jìn)行了一系列藝術(shù)教育方面的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作與展出

孩子們與馬興文先生一同在學(xué)校大廳揮灑色彩，用無(wú)數(shù)小龍馬組成兩張巨大壁畫，畫卷長(zhǎng)達(dá)30米，超過(guò)100只小龍馬形象躍然紙上。

Christine說(shuō)，兩個(gè)孩子在威雅的課程體系中，獲得了學(xué)習(xí)的自驅(qū)力，盡情享受多元的校園生活，在不知不覺(jué)中獲益良多。

#03

明星媽媽張燊悅：

大女兒被知名寄宿學(xué)校錄取

曾是大明星的張燊悅，娛樂(lè)圈的過(guò)往種種恍如云煙，四個(gè)可愛(ài)的女兒教育才是最熱衷的話題。

她笑說(shuō)，不知道從哪一天起，華人社會(huì)開(kāi)始了瘋狂“雞娃”，許多溫柔的媽媽搖身一變?yōu)榭是髮W(xué)業(yè)成績(jī)的“虎媽”。

香港的媽媽們每逢孩子考試前夕，都會(huì)放棄很多娛樂(lè)和工作機(jī)會(huì)，留在家中陪伴監(jiān)督孩子溫習(xí)。

張燊悅說(shuō)：“這是一個(gè)新現(xiàn)象，在我們小時(shí)候，學(xué)習(xí)是孩子自己的事?！倍鴱垷鰫傋哉J(rèn)不是“虎媽”，她不會(huì)每晚翻查孩子書包，極少過(guò)問(wèn)功課，管理好衣食住行，負(fù)責(zé)將孩子送上校車，才是她最重要的家長(zhǎng)職責(zé)。

她鼓勵(lì)孩子們深入思考，慢慢吸收新知識(shí)，鼓勵(lì)小朋友別怕犯錯(cuò)，因?yàn)椴慌路稿e(cuò)的話，孩子們將擁有宇宙般廣闊的求知空間。孩子身體健康，保持旺盛的求知欲，打好學(xué)習(xí)根基，比單純的考試成績(jī)更重要。

iSTEAM活動(dòng)

為什么選擇威雅？張燊悅說(shuō)，自己在求學(xué)時(shí)期，曾前往加拿大深造，深刻知道留學(xué)經(jīng)歷對(duì)自身獨(dú)立個(gè)性的鍛造，所以希望孩子們能得到優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育。

香港的眾多名校中，一些本地名校出了名學(xué)業(yè)壓力沉重，而一些國(guó)際學(xué)校偏重英文教育，讓學(xué)生的思維都變成外國(guó)人。作為傳統(tǒng)中國(guó)人，我接受不了女兒歸家，不依禮節(jié)叫我媽媽，而是直呼我英文名Nicola。

我希望孩子們用英國(guó)教育理念學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)又保留中國(guó)人的傳統(tǒng)文化，所以威雅中英文并重的教育策略正合她意。

社區(qū)活動(dòng)

張燊悅對(duì)中文教育有自己的觀點(diǎn)，她認(rèn)為普通話教學(xué)，更有利于學(xué)習(xí)中文寫作。因?yàn)榛浾Z(yǔ)作為方言，很難轉(zhuǎn)換為書面語(yǔ)言。

所以孩子們從小在寫作時(shí)，用普通話思維，對(duì)中文學(xué)習(xí)更有裨益。張燊悅相信下一代具有足夠的思維彈性和適應(yīng)能力，不論繁簡(jiǎn)體，都能熟練掌握中文書面寫作。

受益于香港威雅學(xué)校的“寄宿學(xué)校銜接計(jì)劃”，張燊悅的大女兒Lucy目前在威雅就讀8年級(jí)，今年已順利拿到了她的第一志愿學(xué)?！猂ugby School的錄取通知書，全家人都非常高興。

但轉(zhuǎn)念一想，威雅在常州、杭州、南京這些內(nèi)地城市都有姐妹學(xué)校，在香港威雅不能提供中學(xué)寄宿學(xué)位的情況下，也許可以考慮回內(nèi)地升學(xué)，享受一流的校園環(huán)境，繼續(xù)沉浸在威雅的精英教育氛圍中。

舞蹈和戲劇活動(dòng)

#04 

獨(dú)特的“寄宿銜接計(jì)劃”

“直升”英國(guó)精英私校

寄宿銜接計(jì)劃（Boarding School Guidance Programme）依托于英國(guó)寄宿學(xué)校的學(xué)院體制（House System）。

我們知道，英國(guó)寄宿學(xué)校的學(xué)院體制賦予學(xué)生們榮譽(yù)感和歸宿感，香港威雅學(xué)校的四個(gè)學(xué)院名字由學(xué)生們投票選出——龍、獅鷲、獅子與鳳凰。每個(gè)學(xué)院中由不同年齡、背景的學(xué)生混齡組成，一同學(xué)習(xí)、活動(dòng)、就餐、休憩，彼此團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成緊密聯(lián)結(jié)的學(xué)院社區(qū)。

但另一方面，學(xué)校同時(shí)也是為了在學(xué)校環(huán)境、教育氛圍與教學(xué)設(shè)計(jì)等方面，推進(jìn)與英國(guó)優(yōu)質(zhì)寄宿名校的“無(wú)縫銜接”。也就是說(shuō)，香港威雅學(xué)校的孩子們可以通過(guò)“寄宿學(xué)校銜接計(jì)劃”，拿到眾多英國(guó)名校的錄取通知書。

香港威雅的寄宿學(xué)校銜接計(jì)劃適用于孩子在11-13歲時(shí)，希望將其送去海外深造的家庭。從孩子5歲入讀Year1開(kāi)始，便可以在香港接受優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育，為了將來(lái)留學(xué)，從學(xué)業(yè)到身心，全方位做好準(zhǔn)備。以期望孩子能以最飽滿的精神狀態(tài)，投身到未來(lái)的留學(xué)生涯。

香港威雅的校長(zhǎng)Tuckett先生，會(huì)帶領(lǐng)工作團(tuán)隊(duì)，幫助孩子們選定目標(biāo)，不斷促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的資訊分享與家校聯(lián)絡(luò)，并參考入學(xué)條件，幫助學(xué)生取得進(jìn)步，以符合該校的入學(xué)申請(qǐng)要求。

當(dāng)孩子步入高年級(jí)，學(xué)校課程會(huì)依據(jù)英國(guó)私立學(xué)?？荚囄幕瘑T會(huì)（Independent School Examinations Board）所舉辦的Common Entrance（英國(guó)私立中學(xué)入學(xué)測(cè)試）而展開(kāi)。學(xué)校將根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，提供額外的英語(yǔ)輔導(dǎo)等學(xué)術(shù)培訓(xùn)及訓(xùn)練。

畢業(yè)于英國(guó)私立女校Downe House的一位班主任，除了輔導(dǎo)考試，還會(huì)教授英式就餐禮儀。香港威雅學(xué)校希望從社交、情感、生活等方方面面，讓孩子們無(wú)縫銜接海外精英寄宿學(xué)校。

在該計(jì)劃的幫助下，香港威雅的許多孩子今年成功獲得“夢(mèng)?！監(jiān)ffer，踏出了通往海外名校的成功第一步。

2022年1月13-14日

香港威雅將舉辦課外拓展（ECA）開(kāi)放日

如果您與您的孩子希望

零距離體驗(yàn)豐富多彩的課外活動(dòng)

歡迎前來(lái)參與！

香港威雅學(xué)校信息

目前招收班級(jí)：1－8年級(jí)（5－12歲）

招生范圍：有在港居留證男女學(xué)生

班型：每年3班，每班24人

學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每年港幣188000－198000學(xué)費(fèi)，35000資本建設(shè)費(fèi)

上課地點(diǎn)：香港仔田灣灣田灣街17號(hào)

轉(zhuǎn)自：鳳凰網(wǎng)

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