少年得到：《張泉靈的作文課》新書幫孩子提高寫作能力

近日，少年得到董事長張泉靈發(fā)表了自己的新書《張泉靈的作文課》，并在新書發(fā)布會上發(fā)表了主題演講，為大家分享新書出版的初心和籌備歷程，以及提高青少年閱讀寫作與語文學習能力的有效方法。少年得到張泉靈表示，寫作是一場思維的體操，是一門有法可循的藝術，《張泉靈的作文課》這本書則為孩子提供正確的寫作工具與思維模型，幫助孩子“下筆如有神”。

少年得到張泉靈新書發(fā)布會：寫作是一場思維的體操

據(jù)悉，《張泉靈的作文課》由張泉靈與其領銜的“泉靈的語文課內(nèi)容研發(fā)部”編寫，得到了語文特級教師史建筑、語言學者李倩、得到App創(chuàng)始人羅振宇、北京大學教授李鵬飛、復旦大學中文系教授駱玉明等業(yè)內(nèi)專家和老師的贊譽推薦。新書首發(fā)兩日內(nèi)，少年得到平臺銷量已突破10000冊。

《張泉靈的作文課》系列圖書一共分為兩輯四冊，第一輯為基礎篇，第二輯為進階篇。目前出版的第一輯共兩本，分別為《這樣觀察，作文更豐富》和《這樣想象，作文更精彩》。在張泉靈看來，對于作文學習來說，最重要的是觀察和想象。

少年得到張泉靈新書發(fā)布會：寫作是一場思維的體操

“如果把作文比喻成一個人，那么觀察與想象就像是一個人的兩條腿，缺了任何一條都會舉步維艱。從小學會觀察方法，養(yǎng)成想象習慣，對培養(yǎng)孩子的寫作興趣和提高孩子的寫作素養(yǎng)至關重要。”張泉靈表示。

張泉靈還在演講中提到，自己小時候所接受的寫作訓練，可以簡單概括為“多讀多背多看，等著開竅”，然而這種學習沒有章法，不是每個孩子都能做到，也很難在較短時間內(nèi)取得顯著成效。“我當時就很想知道，那些讀了、背了、看了的東西，到底在頭腦里經(jīng)過什么樣的加工，才能變成一篇優(yōu)秀的作文呢？”張泉靈說。

此后，張泉靈與教研團隊接觸了大量教育學、心理學、戲劇表演學、文學、經(jīng)濟學等不同領域的專家，發(fā)現(xiàn)原來在不同的學科里，其實早就存在各種好用的思維工具，只是并沒有人把這些工具綜合起來，形成幫助表達的系統(tǒng)方法。

少年得到張泉靈新書發(fā)布會：寫作是一場思維的體操

新書中包含了一套系統(tǒng)的獨家寫作工具與思維模型，包括五感小人、放大鏡、小翅膀等觀察工具，小沙漏、魔法棒、向日葵模型等思維、想象、閱讀工具等。這些工具旨在幫助孩子更好地掌握寫作技巧，舉一反三，逐步搭建起學習語文的能力體系，而它們其實早已在由張泉靈主講的“泉靈的語文課”中得到廣泛應用。

少年得到張泉靈新書發(fā)布會：寫作是一場思維的體操

據(jù)了解，《張泉靈的作文課》中的大部分內(nèi)容，來源于少年得到的知名課程產(chǎn)品——“泉靈的語文課”。

自2019年上線以來，“泉靈的語文課”知名度不斷提升，不僅邀請到沈祖蕓、申怡等語文教育領域學術專家共同教研，其原創(chuàng)教學方法和教具更被引入全國多省市小學的語文課堂。得益于語文能力培養(yǎng)與學習方法上的創(chuàng)新，“泉靈的語文課”如今已成為在線教育行業(yè)中“大語文”的代表性產(chǎn)品。

除“泉靈的語文課”這一拳頭產(chǎn)品外，少年得到近年在綜合素養(yǎng)類音視頻課程上的突進，也引發(fā)了行業(yè)的高度關注。在逾300門課程、五萬條音頻內(nèi)容中，不乏知名經(jīng)濟學者薛兆豐、國學大家鮑鵬山、知名古生物學者邢立達等大咖作為主講人開堂授課的身影。

據(jù)介紹，此類輕度通識與視野課程，由少年得到編輯部與近百位學術專家聯(lián)手為孩子打造，目前已涵蓋美學、詩歌、古文、地理、科幻等眾多領域。

少年得到關注青少年兒童底層能力和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，不僅為廣大青少年兒童提供了寫作工具與思維模型，陪伴孩子成長，還在在線教育行業(yè)占據(jù)了前沿地位。在未來，張泉靈將帶領少年得到繼續(xù)深耕素質教育領域，致力于通過以大語文為核心的多樣化產(chǎn)品形態(tài)、科學的教育理念、優(yōu)質的師資力量和教育資源來助力孩子的學習和成長。

       轉自：深圳在線

　　【版權及免責聲明】凡本網(wǎng)所屬版權作品，轉載時須獲得授權并注明來源“中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)”，違者本網(wǎng)將保留追究其相關法律責任的權力。凡轉載文章及企業(yè)宣傳資訊，僅代表作者個人觀點，不代表本網(wǎng)觀點和立場。版權事宜請聯(lián)系：010-65363056。

延伸閱讀