黑龍江：加快推進教育強省建設 讓教育改革發(fā)展成果惠及龍江人民

　　由中共黑龍江省委宣傳部、黑龍江省人民政府新聞辦公室主辦的“進一步全面深化改革 推動高質量發(fā)展”系列主題新聞發(fā)布會的第17場在哈爾濱舉行。會上，黑龍江省委教育工委常務副書記、省教育廳廳長陳延良圍繞“深化教育綜合改革 加快建設高質量教育體系”作專題發(fā)布。

　　陳延良表示，教育是強國建設、民族復興之基。近年來，黑龍江省教育系統深化教育綜合改革，加快推進教育強省建設。

　　黑龍江省教育系統將牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性和戰(zhàn)略屬性，堅決扛起維護國家“五大安全”、建好建強“三基地一屏障一高地”重要使命任務，銳意進取，扎實工作，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及龍江人民，不斷提升對高質量發(fā)展、可持續(xù)振興的支撐力貢獻力。

　　一是不斷增強服務支撐龍江振興發(fā)展的責任感和使命感。始終牢記“把抓好黨建作為最大的政績”，全國首個完成中小學校黨組織領導的校長負責制“三個100%”目標。全國首創(chuàng)開展高校高質量發(fā)展增值性評價。實施全省高校黨建“對標創(chuàng)優(yōu)工程”，創(chuàng)建全國黨建示范高校數量居全國前列，真正把教育系統打造成為堅持黨的領導的堅強陣地。始終聚焦“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題”“大中小學思政課一體化共同體”建設成效排名全國首位，廣大師生聽黨話、跟黨走的決心更加堅定。堅決扛起“穩(wěn)邊固邊、興邊富民責任使命”，全國首創(chuàng)實施強基固邊專項招生計劃，本科、?？仆稒n線分別高出普通專業(yè)組85分、124分，為穩(wěn)邊固邊積蓄高層次人才。積極發(fā)揮“對俄開放合作最前沿優(yōu)勢”，建成全國最大規(guī)模中俄同類學校聯盟并寫入中俄《聯合聲明》。哈工大中俄聯合校園招生近500人，46位俄籍教師抵哈授課。在中亞、東盟建設“開物工坊”13個，打造“職教出?！饼埥瓨影??！傲魧W龍江”計劃招收來華留學生突破萬人，龍江教育在向北開放中收獲廣泛贊譽。

　　二是著力滿足人民群眾從“有學上”到“上好學”的愿望，用心用情辦好人民滿意的教育。始終牢記“以人民為中心發(fā)展教育這個理念”，持續(xù)做大優(yōu)質教育資源“蛋糕”，義務教育挖潛擴容優(yōu)質學位12.1萬個，對上爭取中小學校生均公用經費和取暖費補助增加3.9億元、取得歷史突破，本碩博招生計劃總量創(chuàng)歷史新高。全面落實“健康第一教育理念”，推動學生校內作業(yè)和校外培訓負擔有效減輕。指導各地建立醫(yī)校社聯合體，全省青少年近視率及體質健康不合格率逐年下降。大力開展校園足球和“百萬青少年上冰雪”活動，讓孩子們動起來、跑起來。召開慶祝第40個教師節(jié)表彰大會，開展“講好龍江教師故事”全媒體展示活動，實施“國培”“省培”計劃培訓教師16.5萬人，“特崗計劃”補充鄉(xiāng)村教師2.36萬人，教師招聘、職稱評審、職業(yè)發(fā)展等機制持續(xù)完善，教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位持續(xù)提升。

　　三是統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，加快培育和發(fā)展新質生產力。充分發(fā)揮“教育在強國建設中的基礎性、戰(zhàn)略性作用”，在全國率先啟動地方高校“101計劃”，高校A類學科達到30個、居全國第一方陣。黑龍江省屬本科高校調整專業(yè)比例近30%、提前一年完成國家20%的目標，理工農醫(yī)類專業(yè)占比55%，服務黑龍江省“4567”現代化產業(yè)體系專業(yè)占比74%。職業(yè)院校調整專業(yè)點204個、新增國控布點專業(yè)數居全國第8位。著力推動“以科技創(chuàng)新引領產業(yè)全面振興”，全國首批試點建設高等研究院，獲批建設2個國家卓越工程師學院，組建全國行業(yè)產教融合共同體3個，市域產教聯合體建設覆蓋13個市（地），科教融匯、產教融合生態(tài)加速形成。高校轉化科研成果4697項、成交額超20億元。牢固樹立“人才是第一資源理念”，全面落實新時代龍江人才振興60條，6所高中開展拔尖創(chuàng)新人才自主招生試點，建成60余個現代產業(yè)學院、專業(yè)特色學院和未來技術學院，每年培養(yǎng)創(chuàng)新人才5000余人。高校畢業(yè)生留省就業(yè)比例為6年來最好水平。高校高級職稱人才由凈流出轉為凈流入，呈現集聚回流向好態(tài)勢。

　　陳延良介紹，下一步，將持續(xù)學習貫徹全國、黑龍江省教育大會精神，全面落實教育強國建設規(guī)劃綱要和黑龍江省實施意見部署任務，把“規(guī)劃圖”轉化成可落地的“施工圖”，著力推動龍江教育從規(guī)模向內涵、從量變向質變躍升，讓教育的政治屬性更加彰顯、人民屬性更加鮮明、戰(zhàn)略屬性更加突出，奮力答好“教育強國、龍江何為”“強省建設、教育何為”的時代課題，以教育之力厚植龍江人民幸福之基，以教育之強支撐中國式現代化龍江實踐。（劉婷）

　　轉自：人民網

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