搭建青少年追尋夢想的大舞臺——“科學(xué)教育天山行”系列活動持續(xù)推進


中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)   時間:2026-02-02





  1月28日上午,在新疆喀什地區(qū)疏附縣廣州新城實驗中學(xué)的體育館內(nèi),“科學(xué)教育天山行”之“科技之光”主題展演活動正在火熱進行。來自喀什地區(qū)多所中小學(xué)的20多支隊伍,經(jīng)過為期一天的團隊協(xié)作,制作出各具特色的科技主題作品。在當(dāng)天的展演活動中,共有8支隊伍獲獎。


  “我們平時在學(xué)校里也會參加手工制作課程,但與人工智能結(jié)合,這還是第一次。”就讀于疏附縣第二小學(xué)五年級6班的茹克亞·熱合曼江告訴記者,她和小伙伴們分工協(xié)作,共同打造了一座多功能的智能火箭屋,設(shè)想是運用科技手段來減輕航天人員的勞動強度。


  這件兼具創(chuàng)造性和科學(xué)性的作品,獲得了專家的一致好評。手捧紅彤彤的獎狀,茹克亞·熱合曼江和帶隊老師來了一個熱烈的擁抱。


  疏附縣第二小學(xué)德育主任彭蘭蘭告訴記者,這次活動充分展現(xiàn)了學(xué)生的動手能力和奇思妙想。尤其是引導(dǎo)學(xué)生將人工智能元器件融入作品之中,在孩子們心中播撒了科學(xué)的種子。


  在廣州新城實驗中學(xué)代表隊的作品里,人工智能進入了“尋常百姓家”。該校初一2班學(xué)生熱米拉·阿布都熱合曼結(jié)合相關(guān)作品設(shè)計思路告訴記者,通過給農(nóng)田、果園和牧場安裝各種傳感器,就能準(zhǔn)確識別農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中遇到的各種突發(fā)情況,用科技的力量守護農(nóng)田。


  “今后我要努力學(xué)習(xí),長大后成為一名工程師,用科技的力量把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好?!睙崦桌ぐ⒉级紵岷下f。


  “新疆雖然地理位置偏遠,但青少年的想象力和創(chuàng)造力卻很強。”參與過多場“科學(xué)教育天山行”活動后,首都師范大學(xué)附屬小學(xué)科技教師郭兆杰對新疆青少年稱贊有加。他說,通過活動的不斷推進,青少年對科學(xué)教具逐漸熟練起來,并將很多創(chuàng)造性的想法巧妙地結(jié)合在手工作品中,讓人眼前一亮。


  作為“壓軸”活動,“科技之光”主題展演活動的成功舉辦,是“科學(xué)教育天山行”活動貫穿全年的生動縮影。


  “科學(xué)教育天山行”活動由科技日報社,新疆維吾爾自治區(qū)黨委宣傳部、教育廳、科技廳、科協(xié)等單位聯(lián)合舉辦,是2025年自治區(qū)文化潤疆重點項目的子項目?;顒哟蚱苽鹘y(tǒng)科普模式,以“科學(xué)+文化”“體驗+創(chuàng)造”的創(chuàng)新路徑,將趣味與知識相融、實踐與探索結(jié)合,讓科技的種子扎根天山南北。


  該活動自啟動以來,通過多部門聯(lián)動,有效整合各方資源和力量,推動科普服務(wù)覆蓋南北疆7地州,累計走進31所學(xué)校,惠及師生近10萬人次,更被列為2025年全國科技活動周和全國科技工作者日特色群眾性主題實踐活動。


  活動推動優(yōu)質(zhì)科普資源精準(zhǔn)下沉,構(gòu)建“靜態(tài)資源保基礎(chǔ)、動態(tài)資源提能力”的精準(zhǔn)供給模式,有效解決邊疆地區(qū)科技教育缺資源、缺師資問題。4000冊科普圖書、2100冊期刊、4000份《科技日報》數(shù)字報和《科普時報》,搭配海量數(shù)字科普資源,有效填補了眾多學(xué)??破兆x物短缺的空白;故宮博物院等機構(gòu)的專家學(xué)者與技術(shù)人員深入校園,不僅帶來前沿實用的技能工作坊,更通過線上專題培訓(xùn),手把手地為本地教師傳授科技教學(xué)方法。活動開設(shè)的AI大模型實操、微信小程序開發(fā)、ESP32硬件編程等工作坊,引導(dǎo)學(xué)生從“被動聽”轉(zhuǎn)向“主動做”,動手體驗硬件安裝、編程操作,并設(shè)計開發(fā)出屬于自己的微信小程序。


  喀什市第28中學(xué)初二學(xué)生李鵬逸告訴記者,他以前沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過編程知識,在專業(yè)老師的悉心指導(dǎo)下,自己和小伙伴們聯(lián)合開發(fā)了“碼”上校園系列小程序,成功將手抄報“搬”到網(wǎng)上,家長們點開小程序就能看到孩子們的作品。


  “通過這次活動,我感受到科技的巨大魅力,并喜歡上了編程。下一步,我們還將繼續(xù)完善小程序的功能,讓校園生活更加有趣。”李鵬逸說。


  “腳踏大地,從古老的建筑智慧中汲取養(yǎng)分;胸懷熱望,用科技手段解決當(dāng)代的難題;眼望星空,以科學(xué)家精神指引人生的方向?!眮碜钥κ彩械?中學(xué)的教師祖力皮耶姆·庫爾班,分享了參與“科學(xué)教育天山行”的深切感受。


  經(jīng)過近一年的持續(xù)舉辦,“科學(xué)教育天山行”正在成長為一個覆蓋廣、創(chuàng)新強、融合深、影響久的品牌活動,不僅為新疆青少年的科學(xué)夢想插上了翅膀,也為“文化潤疆”注入了源源不斷的科技力量。(記者 梁 樂 朱 彤)


  轉(zhuǎn)自:科技日報

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