湖北試點開展"標準化﹢專業(yè)"教育本科生參與國家標準制定項目

　　一手掌握標準化知識，一手掌握相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識。湖北省一批師生正用"標準語言"聯(lián)通科研和生產(chǎn)。近日，記者從湖北省市場監(jiān)管局獲悉，該省首批5個"標準化﹢專業(yè)"教育試點單位順利通過中期評估。

　　標準是聯(lián)通科研、生產(chǎn)和使用的橋梁，如果從研發(fā)階段就注重產(chǎn)品、技術(shù)和檢驗檢測等方面的標準制定，成果轉(zhuǎn)化的效率將大大提升。"標準化﹢專業(yè)"教育，即開設(shè)工業(yè)、服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)各領(lǐng)域的標準化概論課程，在各類專業(yè)課教材中植入標準化元素，培養(yǎng)面向市場、專業(yè)水平與標準化基礎(chǔ)俱佳的復合型人才。

　　2022年，湖北省市場監(jiān)管局、湖北省教育廳等部門選定華中農(nóng)業(yè)大學、中南財經(jīng)政法大學、湖北大學、武漢科技大學、長江職業(yè)技術(shù)學院5所高校為試點單位，開設(shè)標準化通識教育、專業(yè)標準化、標準化講座和標準化繼續(xù)教育4個門類的課程。

　　經(jīng)過兩年的課程研發(fā)和實踐，"標準化﹢專業(yè)"教育取得初步成果。武漢科技大學2024年首開專業(yè)課《工業(yè)標準化概論》，課程內(nèi)容收錄了許多生產(chǎn)生活中的標準化知識，如新一代蘋果"閃電"插口和Type-C插口之間可互通使用、麥當勞漢堡的面包厚度必須為17cm才能獲得最佳口感、不同國家的鐵路寬窄不一樣等。今年，這門課升級為無機非金屬材料工程專業(yè)選修課，共有95人選修。

　　據(jù)悉，武漢科技大學周佳麗等4名本科生參與了國家標準《耐火泥漿 常溫抗剪強度試驗方法》的制定項目，并依托該項目參加全國大學生標準化奧林匹克競賽，獲二等獎。目前，該校主持修訂的3項國際標準已推進至預(yù)審階段，共有10名教師在7個國家級標準委員會任職。（汪子軼 錢慧玲 記者 張華）

　　轉(zhuǎn)自：中國質(zhì)量報

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