教育部項(xiàng)目為基，掌大以 “校園基因” 激活產(chǎn)教融合

　　作為杭州新麥科技有限公司旗下深耕高校市場(chǎng)11年的品牌，掌上大學(xué)自入選教育部第四期供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目以來，便以“企業(yè)校園事業(yè)部”的定位，將覆蓋全國(guó)2800所高校、8萬(wàn)學(xué)生代理、7萬(wàn)校園組織的資源網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)化為產(chǎn)教融合的“原生動(dòng)力”。通過定向人才培養(yǎng)、就業(yè)實(shí)習(xí)基地、人力資源提升三大項(xiàng)目的梯度推進(jìn)，已與多所高校構(gòu)建起“教學(xué)-實(shí)踐-就業(yè)”的閉環(huán)生態(tài)。

　　在定向人才培養(yǎng)領(lǐng)域，與沈陽(yáng)理工大學(xué)合作的“經(jīng)世領(lǐng)航，管培英才”項(xiàng)目，突破傳統(tǒng)教學(xué)框架——將校園代理團(tuán)隊(duì)管理、高校品宣策劃等真實(shí)業(yè)務(wù)案例搬進(jìn)課堂，企業(yè)高管化身“實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師”，讓學(xué)生在模擬校園市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)中掌握崗位硬技能。這種“用校園場(chǎng)景教校園人才”的模式，實(shí)現(xiàn)了課程內(nèi)容與職場(chǎng)需求的精準(zhǔn)咬合。

　　就業(yè)實(shí)習(xí)基地則主打“場(chǎng)景化成長(zhǎng)”。溫州大學(xué)的“AIGC 驅(qū)動(dòng)新電商人才基地”中，實(shí)習(xí)生直接參與校園電商矩陣運(yùn)營(yíng)，依托現(xiàn)有學(xué)生代理網(wǎng)絡(luò)快速落地實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目；沈陽(yáng)理工大學(xué)、沈陽(yáng)師范大學(xué)、重慶電子科技職業(yè)大學(xué)的基地，不僅提供50萬(wàn)元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持的培訓(xùn)與補(bǔ)貼，更創(chuàng)新 “雙導(dǎo)師制”——企業(yè)導(dǎo)師傳授技能，學(xué)生代理團(tuán)長(zhǎng)帶教校園場(chǎng)景適配，讓職場(chǎng)過渡更順滑。

　　人力資源提升項(xiàng)目聚焦“雙向破壁”。與遼寧工程技術(shù)大學(xué)、西南石油大學(xué)等的合作中，校企人員互派掛職成為常態(tài)：高校教師走進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)校園市場(chǎng)邏輯，企業(yè)骨干參與高校課程設(shè)計(jì)；雙方共享11年校園用戶數(shù)據(jù)，聯(lián)合研究就業(yè)趨勢(shì)，既為高校教改提供依據(jù)，也為企業(yè)儲(chǔ)備了“懂校園 + 懂專業(yè)”的復(fù)合型人才。

　　湖北實(shí)踐為翼，從單點(diǎn)合作到模式輻射

　　教育部項(xiàng)目的落地，更催生出可復(fù)制的合作范本。2025年4月，掌上大學(xué)與湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院共建 “數(shù)智實(shí)訓(xùn)基地”，將“線上商城+線下代理”的原生運(yùn)營(yíng)模式與數(shù)智化技術(shù)結(jié)合，讓學(xué)生在參與本地高校數(shù)智化推廣項(xiàng)目中，沉浸式掌握數(shù)據(jù)分析、智能營(yíng)銷等前沿技能。

　　這一模式很快獲得行業(yè)認(rèn)可。在湖北省電子商務(wù)協(xié)會(huì)主辦的“數(shù)智賦能?產(chǎn)教融合”論壇上，協(xié)會(huì)高度肯定其“讓校園資源成為育人活水源泉”的創(chuàng)新價(jià)值，隨即與掌上大學(xué)簽約，計(jì)劃將該模式推廣至湖北省全域高校。從服務(wù)單校到輻射全省，掌上大學(xué)以教育部項(xiàng)目為起點(diǎn)，讓產(chǎn)教融合的“校園邏輯”獲得了更廣闊的生長(zhǎng)空間。

　　深耕背后：讓每所高校都有適配的育人方案

　　“11年校園深耕教會(huì)我們，沒有放之四海皆準(zhǔn)的合作模板，只有扎根各校特色的定制化方案。” 掌上大學(xué)負(fù)責(zé)人表示。無(wú)論是沈陽(yáng)理工大學(xué)的案例教學(xué)、溫州大學(xué)的場(chǎng)景實(shí)習(xí)，還是湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的數(shù)智基地，核心都在于激活高校自身的生態(tài)勢(shì)能——讓學(xué)生在熟悉的校園場(chǎng)景中成長(zhǎng)，讓企業(yè)依托原生網(wǎng)絡(luò)精準(zhǔn)育才。

　　截至目前，掌上大學(xué)已與沈陽(yáng)理工大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、西南石油大學(xué)、溫州大學(xué)、沈陽(yáng)師范大學(xué)、重慶電子科技職業(yè)大學(xué)、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院等多所高校形成穩(wěn)定合作，教育部供需對(duì)接項(xiàng)目的成果正持續(xù)深化。未來，其將繼續(xù)以“校園基因”為紐帶，讓校企合作從“簡(jiǎn)單對(duì)接”走向“共生共長(zhǎng)”，為高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)注入持久動(dòng)能。

　　轉(zhuǎn)自：中國(guó)網(wǎng)

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