教育國際化已是全球趨勢

       早在1948年，聯(lián)合國就成立了教育、科學及文化組織，旨在推動各國在教育、科學、文化方面的合作，“教育國際化”開始有了雛形。時至今日，在經(jīng)濟全球化、貿(mào)易自由化推動下，教育國際化已成為一種全球性趨勢，一個全新的國際社會形態(tài)應運而生，在這個新的國際社會形態(tài)中，人與人、國家與國家、文化與文化、甚至價值觀之間會加速融合。越來越多的”國際公民“誕生，而教育國際化正是推動這一切的中堅力量。

       推動教育國際化的關(guān)鍵是：解決國際教育資源公平

本次采訪，我們有幸邀請到楓華國際教育創(chuàng)始人冀海峰先生，在談到教育國際化問題時，冀海峰表示：“楓華國際教育經(jīng)過了過去八年的發(fā)展，已成為推動教育國際化的領導者，我最深的體會就是，教育國際化的核心，是先要解決國際教育資源的公平問題?！?/span>

為了更好讓人理解楓華國際教育從事的事業(yè)，冀海峰用一句話概率: 在國內(nèi)競爭從中考開始，升學內(nèi)卷嚴重獨木橋下，楓華為學子們提供更多元更直接更便利的國際升學通道。讓優(yōu)秀的學子更卓越，讓普通的學生有機會變得更優(yōu)秀?！?/span>

而事實上，這句話并不能完全正確描述冀海峰正從事的事業(yè)。

據(jù)了解，冀海峰的身份很多，例如楓華國際教育集團創(chuàng)始人、加拿大加哈院聯(lián)合創(chuàng)始人、加拿大凱撒國際學院校董、加拿大泛美國際旅行社董事、加拿大留學生管理協(xié)會終生秘書長、馬中教育文化交流協(xié)會副會長、新加坡教育聯(lián)盟常務理事等。

他的使命是推動教育國際化和推動國際教育公平，希望讓更多的普通人也能上個好大學。作為教育國際化的推動者和創(chuàng)業(yè)者，冀海峰總裁這些年到底做了什么？為什么他所創(chuàng)辦的企業(yè)能成為這個領域的領導者？他成功的關(guān)鍵又是什么？我們來聽聽冀先生的采訪回答。

       楓華國際教育是怎樣的一家公司？

很多人都好奇，楓華國際教育集團是怎樣的一家公司。“簡單說，楓華國際教育是一家從事“雙錄”留學加拿大的專業(yè)公司，公司用“免托福、免雅思”的方式，以讓更多的學生完成“走出國門，走向未來”的夢想為宗旨，在全國主要城市設立數(shù)十家分支機構(gòu)，與國外近千所、國內(nèi)近百所中學和高校建立合作關(guān)系，得到了加拿大大使館及領事館、加拿大外交部、中國教育部等鼎力支持。時至今日，楓華國際教育已經(jīng)成了國內(nèi)加拿大雙錄取的領跑者?！奔胶７蹇偛谜f。

而實際上，楓華國際教育集團，是一家為中國留學生提供全套留學解決方案的集團化教育公司，這家國際教育集團公司不是人們腦海中的留學中介機構(gòu)，也不是簡單的語培機構(gòu)，更不是合作辦學機構(gòu)。后面的采訪中，冀海峰會告訴你楓華國際教育到底是什么，正在做什么。

        為推動國際教育公平，楓華國際教育做了什么？

1、擁有自辦語言學院，名校保錄直升。冀海峰說，我們是一家加拿大背景的中國公司，早在2014年，我與加拿大著名的語言學專家、圣文森山大學終身教授王虹博士結(jié)識，并開創(chuàng)了自己的專業(yè)語言學院“加哈院”。隨著語言學院的發(fā)展，楓華國際教育與加拿大多所大學和學院建立了深度雙錄取教育體系，包括語言學院、物業(yè)投資與寄宿管理公司、國際旅行社、課外輔導機構(gòu)、職業(yè)介紹所、移民公司等。近兩年在多倫多擁有了一所已經(jīng)成功運營8年的開辦9~12年級和大學預科的國際學?！皠P撒國際學院”。所以說，我們本身是一家在加拿大有辦學實體的國際教育公司，和市面上的留學中介機構(gòu)不一樣。

此外，我們在加拿大的國際學校擁有安省教育廳授權(quán)的可以在海外進行OSSD教學并頒發(fā)安省高中畢業(yè)證的權(quán)利，我們學?？梢栽谥袊鲋袑W層次的中外合作辦學，并且與世界名校對接舉辦名校保錄直升班，通過我們和國內(nèi)的合作培養(yǎng)學生直通多倫多大學這樣全球排名前20的高校。

2、高質(zhì)量本科院校，全方位對接。冀海峰說，除了有像多倫多大學這樣的世界頂級名校之外，楓華國際教育還擁有教育質(zhì)量很高的本科院校，包括和滑鐵盧大學、麥克馬斯特大學、皇后大學、西安大略大學等名校也建立了很好的直升關(guān)系。所以我們讓覺得在多倫多大學這樣的世界名校學習壓力大的學生，直升進入到像麥克馬斯特這樣的頂級名校學習。

3、免雅思、托福的成績。冀海峰說，因為我們在加拿大有自己的的語言學院，所以跟加拿大超過60所以上的大學和學院的建立了良好的合作關(guān)系。我們不僅僅可以為他們進行直接招生，同時也是這些大學指定的語言學習中心。我們在國內(nèi)招收的學生可以不用提供任何雅思、托福的成績，只需要經(jīng)過我們語言學院的教學并獲得畢業(yè)證書就可以替代雅思和托福的成績被我們合作的加拿大的六十多所院校認可，以這種免雅思免托福的方式，我們可以把孩子直接對接到適合于學子的大學。

4、獨特的延申一站式配套服務。冀海峰說，很多同行只能讓孩子拿到錄取送上飛機，但是楓華在國內(nèi)做完到了這一步之后，還要把學生銜接給我們加拿大的公司。從學生在加拿大下飛機那一刻，我們就進行了無縫銜接，包括接機、生活及住宿安排、學習安排、課外補習指導，心理輔導、實習就業(yè)指導等，如果學生想要拿到綠卡，我們的律師也會全程參與，我們有一個完整的閉環(huán)服務體系。國內(nèi)除了我們楓華國際教育之外，很少有機構(gòu)能做的這么完善。

       楓華國際教育成功背后的經(jīng)營思想

楓華國際教育定位于針對于中國學生不同需求的服務生態(tài)成長系統(tǒng)，我們一直在努力讓不同層次、不同學習能力、不同的家庭收入的學生都可以有避開國內(nèi)高考獨木橋獲得出國留學的機會，讓更多學子可以擁有國視野區(qū)觀察和融入甚至改變這個世界。這是我理解和踐行的推動國際教育公平化。為此，我們在企業(yè)經(jīng)營上，始終圍繞“兩個極致”開展，這也是我們商業(yè)成功的關(guān)鍵。

一是合作辦學模式，提供極致服務。很多人都知道，楓華國際教育在國內(nèi)并沒有做實體辦學，而是采用合作形式進行中外合作辦班和合作辦學。冀海峰總裁說：“一個成功的教育企業(yè)，不在于自身專業(yè)深度做到極致，而更在于能夠讓更多的學子通過我們的教學項目和通道獲得最理想的結(jié)果。所以，快速地服務更多的人，成就更多的人，才是我們的首要目標。”，因此，冀海峰在企業(yè)經(jīng)營上，并沒有采取在國內(nèi)實體辦學的笨重模式。這是楓華的經(jīng)營策略，也是他們的首要辦學原則。他說：推動教育國際化公平的關(guān)鍵，就要提供性價比高的教育資源，并且針對不同人群，提供差異化極致服務。而這個性價比高，得益于楓華從經(jīng)營模式上，就降低自身的經(jīng)營成本，把節(jié)約的成本，放在了客戶體驗上。

二是強調(diào)極致性價比，實現(xiàn)教育公平化。冀海峰認為，出國讀書從來都不是有錢人或者學習好的人的專利。我們著重打造加拿大和馬來西亞這條性價比極高的線，把中等學習水平、中等收入家庭的學生定為了我們的主要服務的對象，幫助他們夯實語言能力并免雅思順利得到加拿大和馬來西亞名校的錄取。同時，我們會根據(jù)學生的家庭收入水平和職業(yè)規(guī)劃去確定更適合學生的院校，甚至包括一些兩年制、只需要花十幾萬就能夠得到在國外學習、工作、移民的機會的學院。這兩年我們未來滿足不同的海外升學和合作辦學需求，除了加拿大還開發(fā)了英美等國，滿足那些家庭情況更好、更有美英情懷的學生。也也開發(fā)了像馬來西亞、新加坡這樣學費更低，對學生更友好性，更容易融入的國家和高校，讓孩子也能去讀每年學費只有3~4萬人民幣但有良好世界排名的院校。

       作為全球教育國際化領導者，楓華未來的規(guī)劃

冀海峰：我們以加拿大為中心，整合更多優(yōu)秀的英國、美國、馬來西亞、新加坡、歐洲的教育資源，形成一個更完整完善的針對于中國學生不同需求的服務生態(tài)成長系統(tǒng)。好消息是，這個系統(tǒng)目前已經(jīng)完備，我們需要做的就是，不斷去改善它。此外，我們會在全球例如加拿大、馬來西亞、新加坡等地區(qū)不斷的去落地我們教育和留學后服務實體。這種實體不是我們前面講的那種會限制我們的學校實體，而是讓中國的孩子在我們的空間里體驗到完整成長鏈條和節(jié)點，無縫并無憂地快速成才和成長。

轉(zhuǎn)自：新華報業(yè)網(wǎng)

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