為鄉(xiāng)村學(xué)童素質(zhì)教育積極貢獻(xiàn)力量，平安不動(dòng)產(chǎn)再次來(lái)到龍華小學(xué)

廣西梧州市龍華小學(xué)，是中國(guó)平安援建的第37所平安希望小學(xué)。在中國(guó)平安“三村工程”理念的號(hào)召下，平安不動(dòng)產(chǎn)一直在教育公益領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，近期便再次來(lái)到龍華小學(xué)，開(kāi)展了“1＋2”素質(zhì)教育活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子對(duì)這個(gè)精彩的世界展開(kāi)更美好的展望。

早在去年，平安不動(dòng)產(chǎn)其實(shí)就已經(jīng)來(lái)到龍華小學(xué)，為學(xué)校圖書(shū)館捐贈(zèng)約400冊(cè)全新圖書(shū)，并帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“麥稈畫(huà)”的創(chuàng)作。這次開(kāi)展“1＋2”素質(zhì)教育活動(dòng)，也同樣寓教于樂(lè)，拓寬孩子們的知識(shí)視野，提升孩子們的自主思考與動(dòng)手能力。

所謂“1＋2”，即1堂分享課程和2場(chǎng)手工探索活動(dòng)。

本次活動(dòng)中，平安不動(dòng)產(chǎn)首席設(shè)計(jì)師吳衍從專(zhuān)業(yè)的角度出發(fā)，結(jié)合工程繪本，帶領(lǐng)孩子們一同探索了深圳平安金融中心這座智慧建筑的抗震設(shè)計(jì)、自然采光系統(tǒng)、人臉識(shí)別系統(tǒng)等科技奧秘。

活動(dòng)中，志愿者們?yōu)楹⒆觽儙?lái)帶來(lái)了關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——孔明鎖的講解，并引導(dǎo)孩子們解開(kāi)孔明鎖，讓孩子們?cè)谧灾魈剿?、學(xué)習(xí)與動(dòng)手的過(guò)程中拓寬了知識(shí)視野。在“我的校園我做主”繪畫(huà)活動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們?cè)谥驹刚叩膸ьI(lǐng)下，通過(guò)繪畫(huà)與貼紙，為美麗的校園添上自己喜愛(ài)的植物和運(yùn)動(dòng)設(shè)備，有的為操場(chǎng)上添置了嶄新的塑膠跑道與籃球架，有的為圖書(shū)館加上了自己一直渴望讀到的讀本。

平安不動(dòng)產(chǎn)不斷落地特色鄉(xiāng)村教育公益活動(dòng)，旨在向中國(guó)平安希望小學(xué)四至六年級(jí)的學(xué)生及其老師持續(xù)提供優(yōu)質(zhì)公益教育課程服務(wù)，從學(xué)生服務(wù)、教師素養(yǎng)提升及志愿者團(tuán)隊(duì)建設(shè)三大維度，切實(shí)促進(jìn)鄉(xiāng)村素質(zhì)教育的發(fā)展。

而除了助力龍華小學(xué)的發(fā)展建設(shè)，平安不動(dòng)產(chǎn)還曾有多許多行動(dòng)，比如通過(guò)“村暖花開(kāi)，美從何處尋”、“為不動(dòng)產(chǎn)村教美育課程打call”等項(xiàng)目，依托積淀豐厚的資源優(yōu)勢(shì)，攜手中央美術(shù)學(xué)院國(guó)家藝術(shù)與文化政策研究所、青年藝術(shù)100等頂尖資源，以獨(dú)具特色的跨界公益形式記錄扶貧成果、助力鄉(xiāng)土美育，打造“有溫度”的鄉(xiāng)村教育公益等等。

百年大計(jì)，教育為本。接下來(lái)，平安不動(dòng)產(chǎn)還將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在教育公益事業(yè)建設(shè)上貢獻(xiàn)更多力量，幫助更多孩子奔赴美好未來(lái)。

       轉(zhuǎn)自：環(huán)球教育網(wǎng)

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