謙希教育為教育的創(chuàng)新突破而生

　　現(xiàn)在許多應(yīng)屆大學(xué)生和社會(huì)人士，為了增加自身競(jìng)爭(zhēng)力就業(yè)砝碼，減少職場(chǎng)上的磕磕碰碰，都會(huì)選擇在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行深造。但是現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛繁復(fù)雜，教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量也都參差不齊，想要選擇一家靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)直太難了!選擇一個(gè)好的培訓(xùn)班，不僅要看它是否正規(guī)、學(xué)校規(guī)模大小、環(huán)境好壞以及教學(xué)設(shè)施之外，一般還要看它的師資團(tuán)隊(duì)以及是否有就業(yè)保障。上海謙希教育是八維教育集團(tuán)旗下全資子公司，是八維教育集團(tuán)旗下的高端教育品牌。謙希教育為教育的創(chuàng)新突破而生，專注于大學(xué)生培訓(xùn)，著重打造學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生在職場(chǎng)中具備長(zhǎng)久的動(dòng)力和發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

　　在目前“停課不停學(xué)”的線上教育時(shí)刻，謙希教育利用自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)深抓教學(xué)質(zhì)量。

　　謙希教育致力于培養(yǎng)國(guó)家緊缺的技術(shù)型人才，對(duì)于技術(shù)性的資源儲(chǔ)備有著先天的優(yōu)勢(shì)。八維教育曾在2018年初就開展了“云朵課堂”在線教育，積累了在線教育的經(jīng)驗(yàn)。因此作為八維教育集團(tuán)旗下全資子公司謙希教育在此時(shí)的“停課不停學(xué)”的過(guò)程中，應(yīng)對(duì)的也從容不迫。

　　謙希教育是以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)化教育，整個(gè)教學(xué)過(guò)程是為就業(yè)結(jié)果服務(wù)的，所以深抓教育教學(xué)質(zhì)量這一點(diǎn)，是謙希教育與其他學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的最根本的區(qū)別。在線上教學(xué)的過(guò)程中，我們進(jìn)行了創(chuàng)新性的無(wú)人監(jiān)考、人臉識(shí)別簽到、自動(dòng)閱卷等人工智能技術(shù)的應(yīng)用，極大地保證了謙希教育在當(dāng)前及未來(lái)的線上教育中保質(zhì)保量的開展教學(xué)工作。

　　創(chuàng)新的教育模式和保障機(jī)制 保證線上教學(xué)高效有序進(jìn)行

　　為了保障線上教學(xué)高效、有序進(jìn)行，謙希教育做了哪些工作呢?

　　一、優(yōu)化老師結(jié)構(gòu)

　　開展在線課程中，以系主任+階段主任+優(yōu)秀講師為主，集中優(yōu)質(zhì)教師資源，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，組成線上授課精英團(tuán)隊(duì)，全力保障線上教學(xué)的高質(zhì)量。

　　二、課程標(biāo)準(zhǔn)化

　　從2018年開始八維教育就針對(duì)課程進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)與要求，通過(guò)完全標(biāo)準(zhǔn)化的開發(fā)，每門課每節(jié)課標(biāo)準(zhǔn)明確、任務(wù)清晰，并經(jīng)過(guò)系統(tǒng)專業(yè)化的培訓(xùn)，為謙希教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、優(yōu)秀示范課

　　開課前各個(gè)專業(yè)組織優(yōu)秀老師，打磨一堂優(yōu)秀的線上示范課，由教學(xué)團(tuán)隊(duì)審核通過(guò)后，再由其他老師以此為范本進(jìn)行備課。示范課的開展不僅很好地發(fā)揮了優(yōu)秀教師的帶頭作用，而且促進(jìn)了其他教師授課能力的快速提高。

　　四、反饋機(jī)制

　　以“到課率+聽課+滿意度+作業(yè)檢查+考試”為教學(xué)保障機(jī)制，以數(shù)據(jù)說(shuō)話，所有的反饋都與老師的績(jī)效考核掛鉤，倒逼教學(xué)質(zhì)量提升。

　　1.到課率

　　學(xué)校教務(wù)老師天針對(duì)所有班級(jí)，每都要檢查“一分鐘”到課情況，確保學(xué)生到課。另外，沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)簽到的學(xué)生，教務(wù)老師會(huì)及時(shí)與學(xué)生溝通，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)期間認(rèn)真聽課、不掛課。

　　2.聽課

　　通過(guò)聽課，反饋學(xué)院的整個(gè)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院是否進(jìn)行三抓：抓備課(授課資料)、抓過(guò)程(授課PPT)、抓研討/培訓(xùn)。通過(guò)聽課進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)老師的問(wèn)題，提高老師的授課能力。

　　3.滿意度

　　教務(wù)老師每周都會(huì)對(duì)所有的班級(jí)進(jìn)行滿意度調(diào)查，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)老師授課的滿意度評(píng)價(jià)，進(jìn)而根據(jù)調(diào)查結(jié)果，及時(shí)調(diào)整授課方式方法。

　　4.作業(yè)檢查

　　作業(yè)是課堂教學(xué)效果的反饋，是反映學(xué)生是否學(xué)會(huì)的一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)作業(yè)能讓學(xué)生鞏固知識(shí)，忙到不動(dòng)。專業(yè)老師每天都會(huì)組織檢查學(xué)生作業(yè)，然后由教務(wù)老師抽查。

　　5.考試

　　考試是我們的優(yōu)勢(shì)，事實(shí)證明日、周、月考是保障教學(xué)質(zhì)量的杠桿解。通過(guò)考試可以達(dá)到以考促教(講師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo))、以考促學(xué)(學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo))的目的，最終才能實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)。

　　謙希教育從組織線上教學(xué)到實(shí)施能夠保證在最短的時(shí)間內(nèi)高效、平穩(wěn)、有序地進(jìn)行，不僅是因?yàn)橹t希教育有線上教學(xué)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，更依賴于謙希教育創(chuàng)新的教育教學(xué)模式和教育保障機(jī)制。謙希教育不僅有能力應(yīng)對(duì)現(xiàn)階段的線上教學(xué)，更多的創(chuàng)新技術(shù)也為未來(lái)謙希教育的線上教育的順利開展保駕護(hù)航。

　　除此之外，作為IT培訓(xùn)師徒制培養(yǎng)模式踐行者，謙希教育遵從教學(xué)效率最大化原則，要求學(xué)生(徒弟)每天向老師(師傅)主動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的能動(dòng)性，而不是老師每天固定手把手的去教學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，為了讓每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，謙希教育將學(xué)習(xí)能力的提升作為教學(xué)重點(diǎn)，在思維能力和學(xué)習(xí)策略上進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，不斷提升學(xué)生的思維意識(shí)水平。

　　轉(zhuǎn)自：大眾新聞網(wǎng)

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