教育部：學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)已壓減超八成

　　記者21日從教育部新聞發(fā)布會獲悉，“雙減”政策實施以來，校外培訓(xùn)治理工作取得了明顯進展，學(xué)科類培訓(xùn)大幅壓減，目前線下校外培訓(xùn)機構(gòu)已壓減83.8％，線上校外培訓(xùn)機構(gòu)已壓減84.1％。

　　教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，留下的校外培訓(xùn)機構(gòu)一部分轉(zhuǎn)為非營利性機構(gòu)，實行政府指導(dǎo)價，為人民群眾提供公益服務(wù)；不適合“營轉(zhuǎn)非”的將被進一步注銷。

　　校內(nèi)服務(wù)有效提升

　　在校外學(xué)科類培訓(xùn)大幅壓減的同時，校內(nèi)服務(wù)有效提升。教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛介紹，99％以上的學(xué)校制訂了比較完善的作業(yè)管理辦法，建立了作業(yè)公示制度，學(xué)校作業(yè)總量和時長調(diào)控基本達到了規(guī)定要求。在規(guī)定時間內(nèi)完成書面作業(yè)的學(xué)生占比由“雙減”前的46％提高到目前的90％以上。99.6％的學(xué)生家長反映，本學(xué)期教師沒有再給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。各地各校普遍開展了課后服務(wù)，課后服務(wù)項目質(zhì)量有效提升。呂玉剛說，學(xué)校普遍更加重視提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)管理規(guī)范，改進教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)效率。絕大多數(shù)學(xué)校做到了起始年級“零起點”教學(xué)，注重做好幼小銜接、小初銜接并建立了學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶制度，保障學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量。

　　為鞏固“雙減”成果，據(jù)介紹，教育部將進一步強化學(xué)校教育主陣地作用，持續(xù)深入推動校外培訓(xùn)治理落地見效。

　　記者：胡浩、董博婷

　　轉(zhuǎn)自：廣州日報

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