11項具體試點任務：內(nèi)蒙古將推進全面依法治教試點工作

　　10月27日，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳召開全區(qū)全面依法治教試點工作部署會，明確由教育廳與30個試點地區(qū)、學校協(xié)同推進11項具體試點任務，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入法治動能。

　　從任務分工來看，教育廳將牽頭負責校園安全立法工作，為校園安全治理提供頂層制度支撐；3個試點盟市教育（教體）局需聚焦實踐層面，承擔出臺校園安全地方性法規(guī)和規(guī)章、科學劃定校園安全主體責任、探索學校安全綜合保險、建立涉校糾紛解決人民調(diào)解機制等職責；14所試點高校與13所試點中小學幼兒園則側(cè)重落地執(zhí)行，負責建立學校安全風險防控體系、安全管理組織機構(gòu)和責任機制、學生安全與法治教育機制、從業(yè)人員審查機制、安全隱患舉報機制及安全事故處置機制，構(gòu)建全鏈條校園安全治理網(wǎng)絡。

　　會議特別強調(diào)，試點工作需錨定四大關鍵方向：在地方立法上，突出“制度創(chuàng)新”與“解決實際問題”；在糾紛化解上，追求“實質(zhì)化解”以定分止爭；在校園安全上，核心是“理清責任”杜絕推諉；在社會協(xié)同治理上，重點是引導“有序參與”形成合力。同時明確，要及時總結(jié)提煉試點中的創(chuàng)新舉措與成功經(jīng)驗，將其轉(zhuǎn)化為制度規(guī)范、政策文件或工作模式，實現(xiàn)從“解決一個問題”到“解決一類問題”的突破，力爭形成具有內(nèi)蒙古特色、可全國借鑒的依法治教改革方法。

　　轉(zhuǎn)自：央廣網(wǎng)

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