江蘇出臺管理辦法推動科技小院高質(zhì)量發(fā)展


中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)   時間:2024-10-12





  “推廣科技小院模式,鼓勵科研院所、高校專家服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村?!苯衲?,科技小院首次被寫進中央一號文件。


  自2019年以來,江蘇共建設(shè)科技小院34家,駐院指導(dǎo)老師超150人,累計駐院研究生300余人。駐扎在小院里的農(nóng)學(xué)師生們,為打通農(nóng)業(yè)科技服務(wù)“最后一公里”、助力鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展作出積極貢獻。


  為讓科技小院進一步發(fā)揮大作用,近日省科協(xié)印發(fā)《江蘇省科技小院管理辦法(試行)》(以下簡稱《管理辦法》),錨定新目標(biāo):到2030年建成省科技小院200個。這也是江蘇首個針對科技小院建設(shè)管理的規(guī)范性文件。


  小院雖“小”,發(fā)揮“大”作用


  “高溫之后病蟲害高發(fā),最近要注意防治?!薄扒锾斓搅私邓?,要記得關(guān)上雨棚,防止過于潮濕?!薄瓏鴳c假期前,揚州大學(xué)園藝園林學(xué)院的“黃瓜博士”宿莉,跟駐扎在淮陰黃瓜科技小院的成員們一起查看生長苗情,給周邊農(nóng)戶們叮囑注意事項。


  淮安市丁集鎮(zhèn)種植黃瓜已有近40年的歷史,但隨著設(shè)施老舊、種植模式和品種類型單一、土壤連作障礙和病蟲害等問題接連出現(xiàn),黃瓜產(chǎn)業(yè)陷入困境。了解情況后,揚州大學(xué)園藝園林學(xué)院黃瓜遺傳育種與分子生物學(xué)創(chuàng)新團隊師生來到這里建設(shè)研究生工作站,并在此基礎(chǔ)上設(shè)立了科技小院,成為省內(nèi)首批獲教育部重點支持的科技小院之一?!靶≡哼x育的黃瓜新品種‘玉秀2號’推廣面積已經(jīng)超過2萬畝,畝產(chǎn)值高達5萬元,新增經(jīng)濟效益1.2億元,帶動就業(yè)3000余人。而且,我們的肥料和農(nóng)藥施用量減少了四成!”一見到記者,丁集鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長王永兵就打開了話匣子,“現(xiàn)在,鎮(zhèn)上的黃瓜產(chǎn)業(yè)再次站上風(fēng)口?!?/p>


  “這次離開小院后回到學(xué)校,我要在實驗室準(zhǔn)備一些實驗材料?!彼蘩蛘f,她和團隊老師們正在選育單性結(jié)實的黃瓜品種,“為了提高坐果率和果實品質(zhì),黃瓜在開花時需要人工蘸花。蘸花面臨著工作量大、需要搶農(nóng)時的問題。因此,我們希望通過分子技術(shù)基因編輯手段選育出單性結(jié)實的黃瓜品種,讓農(nóng)戶們種植黃瓜更輕松?!?/p>


  10月份,天氣轉(zhuǎn)涼,江蘇科技大學(xué)海安蠶??萍夹≡旱膸熒鷤儽却合臅r節(jié)放松了不少。這段時間,周邊的農(nóng)戶們開始進行桑樹的修剪,為來年積蓄養(yǎng)分。


  “我們的小院沒有圍墻,同學(xué)們住在由當(dāng)?shù)佚堫^企業(yè)鑫緣繭絲綢提供的宿舍里,而養(yǎng)蠶戶就居住在企業(yè)周邊?!贝T士期間駐扎在海安蠶??萍夹≡旱慕K科技大學(xué)博士生朱大林告訴記者。


  “蠶對周邊環(huán)境特別是農(nóng)藥十分敏感,容易生病,導(dǎo)致不結(jié)繭甚至蠶卵攜帶病菌,不僅當(dāng)代蠶可能死亡,甚至?xí)绊懞竺鎺状?。”提起蠶,江蘇科技大學(xué)蠶研究所黨委書記錢平如數(shù)家珍,“有時學(xué)校養(yǎng)殖基地的蠶種都會因為周邊飄過來的農(nóng)藥而被‘團滅’,因此,對于普通養(yǎng)殖戶來說,需要及時幫助他們解決問題和指導(dǎo)。我們采用‘公司+高校+科技小院+農(nóng)戶’的科技助農(nóng)模式,一邊與龍頭企業(yè)合作研發(fā)蠶種、蠶藥等,一邊帶著養(yǎng)殖戶們一起開展病蟲害防控技術(shù)培訓(xùn),幫著他們一起規(guī)范桑園的現(xiàn)代化栽培管理?!?/p>


  科技小院發(fā)揮著田間指導(dǎo)站的作用,也成為了推廣新技術(shù)的支點,并成為送科技下鄉(xiāng)的創(chuàng)新模式、提升農(nóng)村科普能力的有效載體。


  由于桑樹種植機械化水平不高,農(nóng)忙季時,養(yǎng)殖戶們每天都要采摘桑葉,費時費力。“幾年前,學(xué)校培育出了樹干較細(xì)、高度只有1.5米左右的新品種豐馳桑,普通種植戶可以直接用鐮刀收割,不需要一片片采摘桑葉,大的農(nóng)場甚至可以使用收割機。我們以科技小院為原點進行了大面積推廣種植。與原來相比,多種植一畝桑樹可以多收獲50%的蠶繭?!卞X平介紹。


  科學(xué)管理,打破“一評定終身”


  做給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干??萍夹≡骸白韵露稀笔降霓r(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與推廣,受到了農(nóng)民們的歡迎。如何將“根”扎得更深,送服務(wù)送到農(nóng)民心里,培養(yǎng)出更多知農(nóng)愛農(nóng)的“興農(nóng)人”,科技小院的高質(zhì)量發(fā)展還需要更規(guī)范的管理制度和更多元的支持政策。


  省科協(xié)農(nóng)村技術(shù)服務(wù)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者,在有關(guān)調(diào)研和經(jīng)驗交流中發(fā)現(xiàn),目前全國各地科技小院主要依托高校農(nóng)業(yè)碩士學(xué)位點的師資、研究生和各地相關(guān)農(nóng)業(yè)企業(yè)、合作社等進行建設(shè),但是由于駐地教育、科技、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等政府部門給予的支持力度不一,造成科技小院發(fā)展不平衡;而缺少完善的考核評價標(biāo)準(zhǔn)和評優(yōu)獎懲制度,也在一定程度影響了科技小院的高質(zhì)量發(fā)展?!按舜伟l(fā)布《管理辦法》,就是希望對我省的科技小院進行統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一管理,讓發(fā)展更具有可持續(xù)性。”


  《管理辦法》提出,到2030年建成省科技小院200個,這是我省首次開展省級科技小院申報,申報成功將擇優(yōu)給予一定的經(jīng)費支持、擇優(yōu)推薦申報國家級科技小院。


  “我省科教資源豐富,農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的高層次人才培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位齊全,數(shù)量龐大的涉農(nóng)科研機構(gòu)、高職院校、創(chuàng)新載體等也推動著農(nóng)業(yè)發(fā)展。因此,江蘇有基礎(chǔ)、有能力做好科技小院?!痹撠?fù)責(zé)人表示,《管理辦法》力求以制度建設(shè)破解科技小院發(fā)展中的現(xiàn)實難題,鼓勵部門、院校、主體共同參與、共享成果、融合發(fā)展,鼓勵各地方、單位出臺相關(guān)支持政策,在項目、資金、人才等方面給予支持。


  記者了解到,《管理辦法》明確規(guī)定,一個科技小院,由依托單位、首席專家及其團隊、常駐高校院所學(xué)生組成。每個小院的首席專家及其團隊?wèi)?yīng)不少于6人,即由1名具有正高職稱的首席專家、不少于2名具有副高職稱的導(dǎo)師及不少于3名其他老師組成;與此同時,應(yīng)至少有2位高校院所學(xué)生常駐,在一線開展試驗、示范和推廣工作,與農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、生產(chǎn)主體同吃同住同勞動。


  此外,科技小院也并非一評定終身?!豆芾磙k法》明確,省科協(xié)將對科技小院實行動態(tài)管理,每3年進行績效評估。評估結(jié)果合格的,繼續(xù)參與下一個建設(shè)周期的建設(shè);不合格的,予以取消。


  量質(zhì)齊升,探索更多成果落地


  讓“新科技”給鄉(xiāng)村振興插上騰飛的翅膀,需要更多的農(nóng)業(yè)科技人員把論文“寫”在田間地頭。


  目前,我國農(nóng)業(yè)科技整體實力進入了世界前列,但是與發(fā)達國家相比,我國農(nóng)業(yè)科研成果轉(zhuǎn)化率仍然較低??萍脊ぷ髡吲c農(nóng)民深度牽手,改革農(nóng)學(xué)研究生的培養(yǎng)方式,江蘇的科技小院正在進一步探索中。


  在揚州大學(xué)興化梨科技小院,一個專注于梨園生產(chǎn)管理和土壤地力提升的科技創(chuàng)新平臺正在建設(shè)中。“從2014年起,我們就對省內(nèi)多個梨園的土壤進行了系統(tǒng)調(diào)查,并將大田試驗和盆栽實驗相結(jié)合?,F(xiàn)在,我們依托興化梨科技小院,在全省推廣‘土壤—樹體營養(yǎng)診斷與水肥一體化’技術(shù),推廣面積達500余畝,讓梨子更可口。”該科技小院研究生趙英東說。


  “我們還進行了更多科技小院建設(shè)工作的探索?!睋P州大學(xué)研究生院負(fù)責(zé)人表示,學(xué)校計劃在未來逐步增加科技小院數(shù)量的同時,做到量質(zhì)齊升。通過深化與地方政府、企業(yè)的戰(zhàn)略合作,積極爭取更多的政策支持和資源投入,推動科技成果的轉(zhuǎn)化和實地應(yīng)用。


  “在課本中,大家都學(xué)習(xí)過?;~塘的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。現(xiàn)在,我們正在科技小院所在地推陳出新,探索新的立體化養(yǎng)殖模式?!敝齑罅指嬖V記者,經(jīng)過試點他們發(fā)現(xiàn),桑葉中富含的可食用蛋白具有很高的價值,因此,在桑園里農(nóng)戶也可以喂養(yǎng)雞、鴨、牛、羊。此外,蠶沙還能用作飼料喂魚。這樣的種、養(yǎng)模式能為農(nóng)戶帶來更高的經(jīng)濟價值。


  錢平建議,對于駐扎在科技小院的學(xué)生的評價機制方面,可以打破“唯論文”的評價方式。此外,由于科技小院缺乏高水平的實驗平臺,也會對學(xué)生的實驗造成一些影響?!拔磥?,期待通過體制機制的改革,讓更多的科技成果在小院里轉(zhuǎn)化。”


  省科協(xié)農(nóng)村技術(shù)服務(wù)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,將充分發(fā)揮省農(nóng)技協(xié)、省農(nóng)學(xué)會等農(nóng)業(yè)類省級學(xué)會的支撐作用,強化協(xié)同,科學(xué)推動新時代我省科技小院的高質(zhì)量發(fā)展,真正在“三農(nóng)”實踐崗位上鍛煉有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理且“留得住”的高層次專業(yè)人才。


  轉(zhuǎn)自:江蘇省人民政府網(wǎng)站

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