從“建設(shè)”到“示范”！“十四五”廣東自然教育答出優(yōu)秀卷

　　全國(guó)首家自然學(xué)校、全國(guó)首個(gè)省級(jí)自然教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、全國(guó)自然教育示范省……歷經(jīng)多年探索，廣東自然教育已形成全國(guó)領(lǐng)先的實(shí)踐基礎(chǔ)?！笆奈濉逼陂g，廣東緊緊圍繞生態(tài)文明建設(shè)與綠美廣東生態(tài)建設(shè)目標(biāo)，系統(tǒng)推進(jìn)場(chǎng)所、產(chǎn)業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)、傳播與推廣四大體系建設(shè)，規(guī)劃核心指標(biāo)全部完成，總體完成率達(dá)100%，多項(xiàng)實(shí)踐走在全國(guó)前列。

　　體系全面構(gòu)建，發(fā)展格局基本形成

　　“十四五”期間，廣東圍繞“場(chǎng)所體系、產(chǎn)業(yè)體系、標(biāo)準(zhǔn)體系、傳播與推廣體系”四大任務(wù)全面推進(jìn)，核心指標(biāo)完成率達(dá)100%。在場(chǎng)所體系上，全省已建成省級(jí)自然教育基地134個(gè)，打造特色自然教育徑175條，均超額完成建設(shè)目標(biāo)。在產(chǎn)業(yè)體系上，逐步構(gòu)建起以“多元主體參與+多樣場(chǎng)景融合+多類服務(wù)協(xié)同”為特征的自然教育產(chǎn)業(yè)體系，累計(jì)研發(fā)教育產(chǎn)品超400項(xiàng)。在標(biāo)準(zhǔn)體系上，率先出臺(tái)全國(guó)首個(gè)自然教育基地評(píng)定管理辦法，發(fā)布自然教育標(biāo)準(zhǔn)11項(xiàng)，推動(dòng)全省自然教育向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化方向持續(xù)邁進(jìn)。在傳播與推廣體系上，通過(guò)連續(xù)多年舉辦粵港澳自然教育論壇、粵港澳自然教育季、粵港澳自然觀察大賽等活動(dòng)促宣傳，上線廣東省自然教育基地導(dǎo)覽圖與廣東省自然教育人才推廣平臺(tái)等數(shù)字化平臺(tái)促協(xié)同，實(shí)施“繁星計(jì)劃”“星火燎原”等計(jì)劃促跨界，構(gòu)建多元協(xié)同的傳播與推廣體系。

　　服務(wù)能力躍升，社會(huì)廣泛深入?yún)⑴c

　　廣東自然教育在持續(xù)完善基礎(chǔ)設(shè)施的同時(shí)，培育典型標(biāo)桿、優(yōu)化運(yùn)營(yíng)服務(wù)、提升公眾體驗(yàn)，推動(dòng)自然教育從體系構(gòu)建轉(zhuǎn)向服務(wù)品質(zhì)提升，不斷涌現(xiàn)高品質(zhì)自然教育基地、自然教育精品課程、自然教育活動(dòng)樣板、自然教育優(yōu)秀書(shū)籍等自然教育優(yōu)秀實(shí)踐案例?！笆奈濉币詠?lái)，廣東累計(jì)開(kāi)發(fā)特色課程近2000門(mén)，自然教育活動(dòng)逐步向“課程+活動(dòng)”融合轉(zhuǎn)型，教育滲透力與體驗(yàn)豐富性雙提升。建成自然教育場(chǎng)館399個(gè)，增幅達(dá)115%，開(kāi)展各類特色活動(dòng)近1.4萬(wàn)場(chǎng)，累計(jì)服務(wù)人次超2千萬(wàn)。在品牌塑造上，建立起“省級(jí)統(tǒng)籌—區(qū)域聯(lián)動(dòng)—基地落地”三級(jí)協(xié)同機(jī)制，同時(shí)著力打造自然教育差異化的品牌體系，培育“一地一品”特色項(xiàng)目，有效提升了服務(wù)供給質(zhì)量?；啬昃L客量持續(xù)攀升，形成覆蓋廣泛、內(nèi)容豐富、形式多樣的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

　　示范效應(yīng)顯著，持續(xù)領(lǐng)跑全國(guó)發(fā)展

　　全國(guó)首個(gè)省級(jí)自然教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、全國(guó)首個(gè)將自然教育工作成果納入林業(yè)職稱評(píng)審范圍文件、全國(guó)首套省級(jí)自然教育團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)……“十四五”以來(lái)，廣東從制度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、平臺(tái)創(chuàng)新等各個(gè)方面進(jìn)行探索，先后開(kāi)創(chuàng)了全國(guó)自然教育工作的多個(gè)第一。通過(guò)系統(tǒng)構(gòu)建政府引導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作、社會(huì)參與的多元推進(jìn)模式，整合自然保護(hù)地、文旅場(chǎng)館等多元場(chǎng)域資源，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育、生態(tài)、文化功能的有機(jī)融合，形成“政產(chǎn)學(xué)研社”協(xié)同共進(jìn)機(jī)制，獲授“全國(guó)自然教育示范省”稱號(hào)，為全國(guó)自然教育高質(zhì)量發(fā)展提供了可復(fù)制、可推廣的“廣東示范”。

　　下一步，廣東將持續(xù)發(fā)揮全國(guó)自然教育示范引領(lǐng)作用，聚焦載體建設(shè)、產(chǎn)業(yè)融合、人才培育與品牌深化，推動(dòng)自然教育高質(zhì)量發(fā)展，凝聚生態(tài)文明建設(shè)合力，講好人與自然和諧共生的中國(guó)故事、大灣區(qū)故事、廣東故事。（利嘉偉）

　　轉(zhuǎn)自：南方網(wǎng)

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