以文化人 以書會(huì)友 與書結(jié)緣 與字為善

　　"情濃意切，大地流芳。"

 

　　中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管的《詩(shī)刊》社常務(wù)副主編、著名詩(shī)人商震這樣評(píng)價(jià)他的詩(shī)作。

 

　　"動(dòng)人的詩(shī)篇，不僅僅讓人感受到真情、溫暖和美的氣息，還使人看到自己的內(nèi)心，獲得奮進(jìn)的力量。"

 

　　這是上海大學(xué)上海電影學(xué)院黨委書記、教授、博士王晴川看完他詩(shī)集后的感嘆。

 

　　"大家如林，群星燦爛，我只是個(gè)文學(xué)愛(ài)好者。"這是他最常說(shuō)的一句話。談到讀書和寫作，武建華認(rèn)為：一個(gè)人若要一生愛(ài)好讀書，與書結(jié)緣，那他將是快樂(lè)一生的人。他說(shuō)，尋書、讀書、藏書、寫書是他耕耘施肥的過(guò)程，而發(fā)表作品、出版書籍則是他秋收的過(guò)程。這樣謙遜的文學(xué)態(tài)度，正是他取得成就的關(guān)鍵因素。

 

　　每一位作家如果在文學(xué)上能取得特殊成就，那他就一定擁有一種獨(dú)有的藝術(shù)風(fēng)格。武建華的詩(shī)歌被譽(yù)為是"用真理書寫"的"生活和自然的寫照"。他數(shù)十年來(lái)堅(jiān)持不懈地搞業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作，始終植根于人民和大地的土壤之中，形成了他為人民而歌、為自然而寫的樸素自然、寓意深刻、以文化人的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。無(wú)論是他的詩(shī)作或是散文、小說(shuō)之作，均注重切入時(shí)代，關(guān)注民生，謳歌自然。既淺顯易懂，使平民百姓喜愛(ài)；又富有深意，引大家品評(píng)。他既是時(shí)代的記錄者，又是讀者公認(rèn)的人民詩(shī)人，自然作家。他在接受采訪時(shí)這樣告訴筆者："文學(xué)作品具有'默化力量'，這種力量必須是向上向善向美的，這才能夠滿足大眾和大地所擁有的仁愛(ài)向善、昂揚(yáng)向上的精神需求。"

 

　　除此之外，武建華所創(chuàng)作出的詩(shī)歌，還粘帶著來(lái)自泥土的記憶。敘事性中轉(zhuǎn)化著個(gè)人生命體驗(yàn)的視景，在詩(shī)歌更充分地實(shí)現(xiàn)以不喪失藝術(shù)性為代價(jià)的介入社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義上，富有既往詩(shī)歌文化的積淀，也相應(yīng)地不斷實(shí)現(xiàn)著新的傳統(tǒng)延續(xù)。詩(shī)歌評(píng)論家程光偉曾認(rèn)為："艾青的詩(shī)學(xué)貢獻(xiàn)攝其要者，主要集中在富有張力的意象創(chuàng)造、立體化和散文化形式構(gòu)筑，確立個(gè)體生命與時(shí)代精神相共振的新型關(guān)系"，借此用來(lái)體察武建華的詩(shī)歌風(fēng)格追求，也是契合的。

 

　　詩(shī)如此，散文亦然。在"2017年度中國(guó)散文年會(huì)"上，武建華在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接受"二等獎(jiǎng)"榮譽(yù)的散文《回望村莊》（見(jiàn)2017年《散文選刊》下半月第10期）時(shí)，即是對(duì)自幼生長(zhǎng)于斯30年的故鄉(xiāng)小村王士文莊的"鄉(xiāng)愁情結(jié)"的深度表達(dá)："……成群叔在西北地的風(fēng)雪中，永遠(yuǎn)熟睡在了裝滿黃土的架子車的車輪旁，陪伴的黃狗驚慌失措……""舅爺用火石取火，用火紙燃煙，用麥秸糊房。舅爺?shù)暮釉谙掳蜕蠏斐闪吮鶔?。清苦的日子，比冰掛還要清寒。""頭頂白雪回望小村，遠(yuǎn)方的守望，站成我一生的燈塔！消失的面影，又在莊稼地里叢叢而生……"

 

　　回望村莊，即牢記鄉(xiāng)愁！詩(shī)寫鄉(xiāng)愁，即表達(dá)懷念！"遠(yuǎn)方的守望，站成我一生的燈塔！"這"燈塔"，正是作者不忘初心的遠(yuǎn)行之塔，一生向上向善向美行走的生命之塔！

2017年中國(guó)散文年會(huì)頒獎(jiǎng)大會(huì)上武建華與著名作家劉慶邦

 

　　而武建華的初心，可不是一朝一夕保持得了的。他的寫作愛(ài)好是從莫名的吸引開始的。也就是說(shuō)，不知道什么時(shí)候就愛(ài)上了寫作，從小就喜歡通過(guò)文字傳輸自己的思想，關(guān)注富有詩(shī)意的事物。在他的記憶里，第一次通過(guò)文字傳輸自己的思想，是寫給爸爸的一封稚嫩的信。那是在方城縣券橋鄉(xiāng)李許莊學(xué)校上小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，有一天縣城廣場(chǎng)召開宣判大會(huì)，由于學(xué)校離縣城有25里路程，所以學(xué)校決定初中的同學(xué)才能參加。當(dāng)時(shí)從鄉(xiāng)下到縣城全部要步行，他給時(shí)任本校校長(zhǎng)的爸爸寫了一封字跡歪歪扭扭的信，最后說(shuō)服了爸爸，獲準(zhǔn)隨初中同學(xué)參加縣城廣場(chǎng)的宣判大會(huì)。就是在李許莊學(xué)校上初中時(shí)，教語(yǔ)文的王老師習(xí)作的散文《麥?zhǔn)铡吩诎嗌侠首x，他把農(nóng)民在麥海里收麥時(shí)晃動(dòng)的草帽比作大海里的"點(diǎn)點(diǎn)白帆"，武建華幼小的心靈里儲(chǔ)存下這一富有詩(shī)意的優(yōu)美"意象"，他從此得"悟"，這便是他對(duì)詩(shī)歌意象的第一次感悟，這個(gè)意象也許就是他愛(ài)好寫作的最早啟蒙。另外，或許是幼年受爸爸愛(ài)好向農(nóng)民講《三國(guó)演義》、《水滸傳》的故事、媽媽愛(ài)好寫日記的影響。總之，他的寫作愛(ài)好是在潛移默化中得以涵育激發(fā)的。

 

　　多年來(lái)善于學(xué)習(xí)，把讀書、藏書、寫書當(dāng)作自己的一大愛(ài)好，并注重學(xué)以致用。把向上、向善、向美不僅作為寫作新聞、文學(xué)作品的價(jià)值指向，而且還作為美化個(gè)人心靈、修煉自身的精神向度。同時(shí)還把學(xué)到的東西運(yùn)用于主抓的對(duì)外宣傳工作實(shí)踐中，使本職工作與個(gè)人愛(ài)好融會(huì)貫通，較好宣傳服務(wù)了縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化的發(fā)展，他所主抓的方城外宣工作連年在全市縣區(qū)中名列前茅。他在宣傳戰(zhàn)線默默無(wú)聞堅(jiān)守了近三十年，在繁忙的工作之余，仍勤于讀書學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，修煉寫作，著書立說(shuō)。

 

　　功夫不負(fù)有心人，數(shù)十年的業(yè)余筆耕，使這位勤奮者獲得了諸多榮譽(yù)。武建華現(xiàn)為中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員、河南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。先后出版詩(shī)文集《天鏡》、詩(shī)集《七情：武建華詩(shī)選》（上下卷）、《時(shí)間的片羽》等作品。外宣、新聞、文學(xué)三者用文字統(tǒng)攝，使之相得益彰、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)，那將是更加完美的。他聯(lián)系方城外宣工作實(shí)際，結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，寫成了題為《河南省方城縣對(duì)外宣傳工作成效突出》的長(zhǎng)篇經(jīng)驗(yàn)性論文，發(fā)表在中央外宣辦《對(duì)外宣傳通訊》1999年第12期上，在方城縣的外宣工作經(jīng)驗(yàn)得到了上級(jí)的肯定和推廣。2002年2月被河南省委宣傳部、河南省委外宣傳辦評(píng)為"2000-2001年度全省優(yōu)秀外宣干部"。

 

　　"書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。""博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣"。武建華數(shù)十年的書緣軌跡，是不斷豐富自我、提升閱讀、寫作水平的過(guò)程，也是他修煉自身、陶冶性情、凈化心靈的過(guò)程。武建華反復(fù)強(qiáng)調(diào)了他的文學(xué)必須嵌入現(xiàn)實(shí)、關(guān)注時(shí)代的文學(xué)觀念："文學(xué)創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)最重大的事件和問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，而又達(dá)到思想性和藝術(shù)性的完美統(tǒng)一，出精品展新彩，使公眾和評(píng)論家都能夠接受和樂(lè)見(jiàn)，這才是時(shí)代藝術(shù)家所追求的"。而他的行動(dòng)也為這些觀念做出了最好的詮釋。