為深入扎實推進黨史學習教育,積極推動課程改革創(chuàng)新,更好地落實立德樹人根本任務,廣西桂林理工大學藝術(shù)學院創(chuàng)新教育形式、豐富教育內(nèi)容,將黨史學習教育融入到設計學專業(yè)課程建設的各個環(huán)節(jié)中。以“共學黨史,同筑設計”為主題,以“學習+實踐”為抓手,以紅色作品為驅(qū)動,在加強專業(yè)素養(yǎng)的同時也促使學生身體力行地去感受中國共產(chǎn)黨光輝且艱辛的歷史,持續(xù)增強對中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同感,促進“立德樹人”和“鑄魂育人”的有機融合。
堅持學用結(jié)合,“以點帶面”夯實黨史學習教育
桂林理工大學藝術(shù)學院黨委高度重視,與馬克思主義學院共同制定黨史學習計劃,通過召開黨建與思政工作專題研討會、黨史學習教育動員大會、學院教學科研大會等會議,把黨史學習教育同推進學院黨建思政工作結(jié)合起來,同推進教學科研工作結(jié)合起來,實現(xiàn)黨史學習教育與學院事業(yè)發(fā)展同頻共振。學院各教研室通過開展月例會、教師培訓等活動進一步增強教師育人能力,通過開展黨史學習教育報告會、讀書周、分享會、征文等活動持續(xù)加強各教研室教師的黨性修養(yǎng)。此外,各教研室教師將黨學習教育與學生教育有機融合,依托紅色資源以獨特的視角講述黨史,打造課程思政公開課推進黨史學習教育入耳、入腦、入心。在學院黨委的積極推動下,各教研室教師緊緊圍繞立德樹人根本任務,統(tǒng)籌安排、精密謀劃、精準施策,“以點帶面”切實做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行,以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程,以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。
創(chuàng)新教育模式,“雙管齊下”促進黨史學習教育與教學有機融合
桂林理工大學藝術(shù)學院以黨史學習教育為契機,緊緊圍繞人才培養(yǎng)、教學科研、文化傳承創(chuàng)新等工作重點,在完善現(xiàn)有黨建+實體平臺的基礎上,充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),將實體+虛擬、線上+線下有效結(jié)合,更好的為學院師生提供黨建活動陣地、黨員活動空間等學習交流場地。學院專業(yè)課教師將黨史學習教育融入課堂,視覺傳達設計教研室的《計算機輔助設計II》課程思政公開課,其中一節(jié)課是將《我和我的祖國》案例素材中的畫面與音效關(guān)系進行了演示,從專業(yè)的視角闡釋畫面中的歷史事件,人物關(guān)系以及歌曲中的愛國情懷等,將黨史學習教育與學生專業(yè)緊密結(jié)合,在學習教育中提高專業(yè)水平,做到學思踐悟,知行合一。產(chǎn)品設計教研室的《旅游產(chǎn)品設計》課程思政公開課,將“紅色旅游”“紅色設計”與專業(yè)知識相結(jié)合,通過帶領(lǐng)學生赴桂林近代史展館、貴州黎平會議紀念館等紅色教育基地進行現(xiàn)場教學,不斷深化學生對黨史的認識和理解,堅定對馬克思主義的信仰。服裝與服飾設計教研室的《服裝印染與手工藝》課程思政公開課,將非遺文化與黨史學習教育相融合,在傳承非物質(zhì)文化記憶的同時提升同學們的文化自信。一手抓黨史學習教育,一手抓教學“雙管齊下”重溫百年黨史,讓紅色血脈不中斷、紅色基因不改變,使學生不斷從黨的精神譜系中汲取奮進新時代的力量。
結(jié)合教育成果,“多措并舉”構(gòu)建黨史學習教育長效機制
構(gòu)建黨史學習教育長效機制,完善落實主體責任工作體系,持續(xù)推動黨史學習教育高質(zhì)量發(fā)展。一是學院制定黨史學習教育工作方案,深化黨史學習教育專項工作計劃,真正實現(xiàn)抓好“一班人”帶動“一層人”影響“一群人”,在提高學習質(zhì)量、抓好典型等方面持續(xù)用力。二是積極探索學科中的黨史學習教育,進而提升黨史學習教育實效,利用數(shù)字媒體藝術(shù)、動畫與視頻制作、戲劇影視學、工藝美術(shù)造型設計、產(chǎn)品設計等專業(yè)課程與黨史學習教育相融合,開設“第二課堂精品課程”以圖文、視頻、場景、課程作品等多種形式,教育引導廣大青年大學生大力傳承紅色傳統(tǒng)文化、弘揚紅色基因,賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈,鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。三是營造良好學習氛圍,開展豐富多樣的文化活動,打造黨史學習教育“新陣地”。此外,學院通過講黨史故事、學英雄人物、揚革命精神等方式,利用微信、抖音等平臺資源開設《黨史學習教育 黨史我領(lǐng)讀》、《學院微信視頻寄語“我想對黨說”》、《黨史知識問答》等欄目,營造“明理增信、崇德力行”濃厚氛圍。(白凌婷 李本建 姜鵬昆)
轉(zhuǎn)自:民生網(wǎng)
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