“中國版教育大模型”問世 9月正式上線

　　近日，由華東師范大學(xué)與上海創(chuàng)智學(xué)院聯(lián)合研發(fā)的“啟創(chuàng)?InnoSpark人工智能教育大模型1.0”，在2025世界人工智能大會智能教育論壇上正式發(fā)布。該模型在9月完成備案正式上線后，將作為重要教育基礎(chǔ)設(shè)施提供公開服務(wù)。

　　據(jù)悉，該版我國自主研發(fā)的教育大模型聚焦教育場景，不僅是教育知識庫，未來更將成為基礎(chǔ)教育學(xué)生們的“智慧導(dǎo)師”，構(gòu)建智能教育中國范式。相比通用大模型，“啟創(chuàng)?Innospark”在塑造正確價值觀、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、實現(xiàn)因材施教等方面優(yōu)勢顯著。

　　教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長周大旺表示，今年3月，華東師范大學(xué)和上海創(chuàng)智學(xué)院領(lǐng)銜研發(fā)了“啟創(chuàng)?InnoSpark”教育大模型，為智能教學(xué)、資源創(chuàng)作、學(xué)情分析等提供了強(qiáng)有力支撐。下一步中國教育部將主動順應(yīng)人工智能技術(shù)發(fā)展趨勢，構(gòu)建適應(yīng)智能時代的教育新形態(tài)、助力建設(shè)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)的學(xué)習(xí)新社會。

　　大模型團(tuán)隊首席專家，華東師范大學(xué)終身教授、教育學(xué)部主任袁振國介紹說，這一“中國版教育大模型”實現(xiàn)三大突破：一是價值觀引領(lǐng)，基于海量教育語料訓(xùn)練，融入中國特色育人導(dǎo)向；二是創(chuàng)造力培養(yǎng)，引入神經(jīng)坍縮理論，破解教育數(shù)據(jù)長尾分布難題；三是個性化學(xué)習(xí)，支持跨學(xué)科教案生成、學(xué)情診斷與情感交互。

　　華東師范大學(xué)黨委書記梅兵說，“中國版教育大模型”問世，不僅是人工智能技術(shù)深度賦能教育場景的標(biāo)志性事件，更是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型征程中的關(guān)鍵一步。華東師范大學(xué)發(fā)揮在教育理論、認(rèn)知科學(xué)、教育技術(shù)、教師教育等領(lǐng)域的深厚積淀，上海創(chuàng)智學(xué)院則發(fā)揮在高密度AI人才和高密度算力資源等方面的優(yōu)勢，力求共同打造一個真正理解教育規(guī)律、適配中國教育場景、服務(wù)教師教學(xué)與學(xué)生成長的智能化支撐平臺?！敖逃竽Ｐ筒粌H是技術(shù)工具，更是支撐未來教育生態(tài)重構(gòu)的‘新基座’，是人工智能教育全場景、全流程的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施?！?/p>

　　大模型研發(fā)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人周愛民教授透露：“9月完成備案正式上線后，將作為智能時代的重要教育基礎(chǔ)設(shè)施對外提供公開服務(wù)，提供更加完善的育人功能，成為百萬教師的‘智能伙伴’。”

　　同濟(jì)大學(xué)黨委書記、中國工程院院士鄭慶華認(rèn)為，未來教育模式將從“師生”二元主體轉(zhuǎn)變?yōu)椤皫?機(jī)-生”三元互動，呈現(xiàn)互教互學(xué)、虛實一體、個性伴隨的特點。

　　北京師范大學(xué)黃榮懷教授、上海創(chuàng)智學(xué)院全時導(dǎo)師劉鵬飛等專家認(rèn)為，中國版教育大模型為教學(xué)帶來了精準(zhǔn)化、個性化教學(xué)路徑規(guī)劃等機(jī)遇。未來，教育領(lǐng)域有望迎來從“標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)”到“個性化生長”的深刻變革，為培養(yǎng)適應(yīng)未來社會需求的人才奠定堅實基礎(chǔ)。（記者 鄭鈞天 梁倩）

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