北京市2024年研究型學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在東城區(qū)召開(kāi)

　　近日，由北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育科學(xué)研究所主辦，東城區(qū)教育科學(xué)研究院、北京景山學(xué)校教育集團(tuán)承辦，以“追求高質(zhì)量 構(gòu)建新格局”為主題的北京市2024年研究型學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在景山學(xué)校召開(kāi)。

　　東城區(qū)教科院黨委書(shū)記兼常務(wù)副院長(zhǎng)郭鴻在致辭中指出，一年一度的研究型學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)是科研先進(jìn)?；W(xué)互鑒的重要平臺(tái)，是全市有組織推進(jìn)科研工作的生動(dòng)實(shí)踐。她表示，研究型學(xué)校建設(shè)指向的是學(xué)校整體發(fā)展、未來(lái)發(fā)展、特色發(fā)展。以研究為先導(dǎo)、驅(qū)動(dòng)，破解教育教學(xué)變革的難題，推動(dòng)學(xué)校系統(tǒng)性重構(gòu)，是研究型學(xué)校建設(shè)的底層邏輯和深刻意義。

　　在題為《構(gòu)建研究型學(xué)校新樣態(tài) 激發(fā)中小學(xué)發(fā)展新動(dòng)能》的主旨報(bào)告中，北京教科院基教所所長(zhǎng)李衛(wèi)東從為什么建設(shè)研究型學(xué)校、什么是研究型學(xué)校、研究型學(xué)校的學(xué)理探尋、實(shí)踐轉(zhuǎn)化、年度安排、年度進(jìn)展、發(fā)展建議七個(gè)方面，深刻闡述了研究型學(xué)校的定位、建設(shè)路徑等，解讀了《研究型學(xué)校建設(shè)指南（試行）》，指南涉及價(jià)值體系、治理機(jī)制、課程教學(xué)、時(shí)空資源、發(fā)展成果等方面內(nèi)容。

　　此次大會(huì)分設(shè)兩個(gè)分會(huì)場(chǎng)，第一分會(huì)場(chǎng)主題為“科學(xué)整體育人 勇?lián)鷷r(shí)代使命”，第二會(huì)場(chǎng)的主題是“自主創(chuàng)新探究 推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展”，東城區(qū)教科院院長(zhǎng)崔楚民、順義區(qū)教育研究和教師研修中心主任張軍堂以及朝陽(yáng)區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)李懷東、豐臺(tái)區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)蔣炎富分別作為第一、二會(huì)場(chǎng)的嘉賓進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　據(jù)悉，“十四五”期間，東城區(qū)教科院在市教科院基教所專家團(tuán)隊(duì)的支持指導(dǎo)下，先后通過(guò)研制研究型學(xué)校試點(diǎn)建設(shè)的發(fā)展框架，制定研究型學(xué)校試點(diǎn)建設(shè)的實(shí)施方案，開(kāi)展專題工作坊及案例征集評(píng)選等多項(xiàng)舉措，探索項(xiàng)目的區(qū)本化方案，推動(dòng)項(xiàng)目系統(tǒng)化、常態(tài)化和精準(zhǔn)化實(shí)施。未來(lái)，東城區(qū)將繼續(xù)圍繞研究型學(xué)校指南及建設(shè)要點(diǎn)，促進(jìn)研究型學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目向?qū)嵪蛏畛掷m(xù)發(fā)展。（記者　唐婕　邵文婷）

　　轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)

　　【版權(quán)及免責(zé)聲明】凡本網(wǎng)所屬版權(quán)作品，轉(zhuǎn)載時(shí)須獲得授權(quán)并注明來(lái)源“中國(guó)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)”，違者本網(wǎng)將保留追究其相關(guān)法律責(zé)任的權(quán)力。凡轉(zhuǎn)載文章及企業(yè)宣傳資訊，僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn)，不代表本網(wǎng)觀點(diǎn)和立場(chǎng)。版權(quán)事宜請(qǐng)聯(lián)系：010-65363056。

延伸閱讀