精品教材助高等農(nóng)林教育邁上新臺階


中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)   時間:2024-01-04





  “風(fēng)景園林是建設(shè)美麗中國和鄉(xiāng)村振興必不可少的部分。在風(fēng)景園林專業(yè)調(diào)整的大背景下,在社會行業(yè)對人才需求的新形勢下,深化教育教學(xué)改革,建設(shè)高質(zhì)量的系列教材至關(guān)重要?!比涨埃陲L(fēng)景園林/園林專業(yè)“十四五”規(guī)劃系列教材建設(shè)研討會上,中國農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長林萬龍如是說。


  如何以高質(zhì)量教材推進(jìn)新時期風(fēng)景園林及園林專業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展?


  中國農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院院長李天紅建議,通過研判風(fēng)景園林及園林人才培養(yǎng)新要求新定位,借鑒與剖析以往教材建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)與問題,研討新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科“四新”建設(shè)下園林植物、規(guī)劃設(shè)計、工程管理、歷史藝術(shù)四大模塊的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求,為教材編寫凝聚更多共識、匯聚更多力量。


  中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社社長董夫才建議,要系統(tǒng)謀劃,打造精品,研發(fā)建設(shè)一批“培根鑄魂、啟智增慧”的園林專業(yè)系列新形態(tài)教材,為高等農(nóng)林教育高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻(xiàn)。


  在“生態(tài)文明,美麗中國”戰(zhàn)略目標(biāo)背景下,風(fēng)景園林作為協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系、改善人居環(huán)境的核心學(xué)科之一,將會迎來不少機(jī)遇與挑戰(zhàn)。四川農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院院長、黨委書記李西建議,針對風(fēng)景園林本科教育核心能力的培養(yǎng),應(yīng)聚焦“基礎(chǔ)強(qiáng)化、思維融通、終身學(xué)習(xí)”,要從教材、課堂、實(shí)踐多維度出發(fā),探討新時期培養(yǎng)什么樣的風(fēng)景園林本科人才,探索風(fēng)景園林本科教育的新作為、新途徑、新方式、新成效。


  立足于不同高校專業(yè)背景的差異性,福建農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景園林與藝術(shù)學(xué)院副院長彭東輝建議,各高校應(yīng)基于“新工科”人才培養(yǎng)目標(biāo),在教材中增加最新技術(shù)和成果,確保教材的先進(jìn)性,為培養(yǎng)適合風(fēng)景園林行業(yè)要求的優(yōu)秀人才提供理論支持。


  針對當(dāng)前風(fēng)景園林及園林專業(yè)發(fā)展面臨的新情況、新變化,中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社顧問劉軍提出,相關(guān)院校應(yīng)以主動求變的積極心態(tài)面對發(fā)展中遇到的挑戰(zhàn)。


  “相關(guān)院校應(yīng)該從教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)模式方面創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,討論未來風(fēng)景園林及園林人才培養(yǎng)的新要求和新目標(biāo)?!彼拇ㄞr(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院教授陳其兵表示。(記者 馬愛平)


  轉(zhuǎn)自:科技日報

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