大學(xué)校長(zhǎng)論壇:邁向建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的新征程


來(lái)源:中國(guó)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)   時(shí)間:2017-12-18





泱泱華夏,教育為本。從孔子杏壇講學(xué)、弦歌不輟,到朱熹置辦學(xué)田、訂立學(xué)規(guī),再到王陽(yáng)明龍崗講學(xué),士類感慕云集,教育始終是中華民族發(fā)展進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)基底。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中提出:建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,深化教育改革,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意的教育。
 

巍巍上庠,國(guó)運(yùn)所系。從中國(guó)近代史上第一所“國(guó)批國(guó)辦”的京師大學(xué)堂到烽火狼煙中走出來(lái)的西南聯(lián)大,大學(xué)始終與國(guó)家命運(yùn)緊密相連,始終與民族偉大復(fù)興的進(jìn)程同向同行。“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。”十九大報(bào)告中響亮的教育號(hào)令,為新時(shí)代中國(guó)高等教育發(fā)展勾畫了宏偉藍(lán)圖。
 

十二月的津城東麗湖畔,以“新時(shí)代,新使命”為主題的人民網(wǎng)第四屆大學(xué)校長(zhǎng)論壇將在此舉辦。近40位高校校長(zhǎng)書記會(huì)聚一堂,為我國(guó)高等教育從大國(guó)向強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)建言獻(xiàn)策。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,在新的歷史方位上,中國(guó)高等教育在前進(jìn)中也面臨著深刻的命題:立德樹人、“雙一流”建設(shè)、助力地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展……
 

立德樹人:凝大學(xué)之精神、育國(guó)家之棟梁
 

“一樹青松一少年,蔥蔥廿木碧連天,堅(jiān)心織就森林志,寫在八方土地邊,正本清源描錦繡、夢(mèng)繪丹青心一片……”12月1日,在北京林業(yè)大學(xué)舉行的基層班級(jí)學(xué)習(xí)黨的十九大精神匯報(bào)展示暨2017年“十佳班集體”創(chuàng)建評(píng)比決賽上,梁希15-1班在展示環(huán)節(jié)集體演唱了自己編寫的歌曲,發(fā)出新一代林業(yè)人妝點(diǎn)祖國(guó)綠水青山的錚錚誓言。
 

開展主題黨日活動(dòng)、組織學(xué)生宣講團(tuán)、舉行“微訪談”、辯論賽……在北京林業(yè)大學(xué)的校園里,正掀起青年學(xué)子學(xué)習(xí)十九大精神的澎湃熱潮。不僅要“知山知水”,更要“樹木樹人”,校黨委書記王洪元說(shuō):“用先進(jìn)的思想武裝全體學(xué)生頭腦,讓學(xué)生充分學(xué)好用好十九大精神,在他們的人生路上筑牢前進(jìn)的思想根基。”
 

大學(xué)的立身之本在于立德樹人,尤其是幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀,定位人生的航向。去年12月7日至8日,全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議在北京召開。一年來(lái),全國(guó)各地各高校堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,努力實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。
 

“一紙集結(jié)令,千里云集赴命;一聲沖鋒號(hào),輾轉(zhuǎn)數(shù)省履職。肩負(fù)光榮使命,我們?cè)谝恢軆?nèi),足跡遍布祖國(guó)大地;胸懷家國(guó)熱血,我們?cè)谝恢軆?nèi),聲音送進(jìn)學(xué)子內(nèi)心。”11月28日,天津大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表、全國(guó)高校輔導(dǎo)員巡講隊(duì)員柳豐林在朋友圈這樣記錄。
 

11月22日,由教育部主辦的“學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神——千名高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員‘校園巡講’和‘網(wǎng)絡(luò)巡禮’活動(dòng)”啟動(dòng)。包括柳豐林在內(nèi)1000余名高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員將在1個(gè)月左右的時(shí)間里,完成500多場(chǎng)巡講報(bào)告,50余萬(wàn)名學(xué)生將現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)報(bào)告,約1000多萬(wàn)名學(xué)生將通過(guò)在線直播收看報(bào)告。
 

講臺(tái)上熱情洋溢、有的放矢;講臺(tái)下春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲。“我們努力用切身體會(huì)、身邊案例,分享我們眼中的故事與心中的信仰。作為輔導(dǎo)員,要努力講好中國(guó)故事,引領(lǐng)青春方向。‘牢記時(shí)代使命,書寫人生華章’的工作永遠(yuǎn)未完,待續(xù)。”柳豐林說(shuō)。
 

為青年人系好人生的第一??圩?,讓思想光芒照亮青春夢(mèng)想,大學(xué)才不會(huì)丟失民族之魂、文化之根和自信之源。
 

今年5月至10月,教育部組織開展了多種形式的思政課建設(shè)情況大調(diào)研。由2516所普通高校的3000堂思政課、3萬(wàn)多份學(xué)生問(wèn)卷所組成的全樣本數(shù)據(jù)庫(kù)顯示,課程優(yōu)良率達(dá)83.2%。86.6%的受訪學(xué)生表示非常喜歡或比較喜歡上思政課,91.3%的受訪學(xué)生表示在思政課上很有收獲或比較有收獲。立德樹人取得豐碩成果,思政工作在高校牢牢扎根。
 

“雙一流”建設(shè):既要頂天,也要立地
 

9月21日,備受關(guān)注的“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單”正式對(duì)外公布,137所大學(xué)入圍。“雙一流”建設(shè)是中國(guó)高等教育領(lǐng)域繼“211工程”“985工程”之后的又一國(guó)家戰(zhàn)略。
 

國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)第六屆理事會(huì)會(huì)長(zhǎng)瞿振元說(shuō),名單的公布標(biāo)志著我國(guó)“雙一流”建設(shè)進(jìn)入正式施工階段,也標(biāo)志著加快高等教育現(xiàn)代化、建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)進(jìn)入了新階段。
 

同樣在當(dāng)天,第12屆國(guó)際塑性加工會(huì)議在英國(guó)劍橋大學(xué)舉行。西北工業(yè)大學(xué)材料學(xué)院精確塑性成形團(tuán)隊(duì)博士生馬俊作為第一作者的論文獲得了大會(huì)Best Poster獎(jiǎng)(最佳論文獎(jiǎng)),成為此次大會(huì)唯一獲此殊榮的中國(guó)代表。在“雙一流”的榜單中,西北工業(yè)大學(xué)入選世界一流大學(xué)建設(shè)高校(A類)名單,學(xué)校“材料科學(xué)與工程”等2個(gè)學(xué)科入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單。
 

在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教育部原副部長(zhǎng)杜玉波看來(lái),“雙一流”的建設(shè)目標(biāo),既要頂天,也要立地。頂天,是要引領(lǐng)世界科技進(jìn)步,推動(dòng)人類社會(huì)前行,認(rèn)識(shí)未知世界、探求客觀真理。立地,是要把人民對(duì)優(yōu)質(zhì)高等教育的期盼作為奮斗目標(biāo),要回應(yīng)社會(huì)關(guān)切、關(guān)注民生,服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
 

在“雙一流”名單的遴選認(rèn)定中,“服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略布局”成為重要影響因素。一些對(duì)區(qū)域發(fā)展有帶動(dòng)支撐作用的高校因此登上了“雙一流”的首班車。身處一億人口大省、第一農(nóng)業(yè)大省、第五經(jīng)濟(jì)大省,鄭州大學(xué)校長(zhǎng)劉炯天面對(duì)學(xué)校的入選表示:“中原崛起迫切需要?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展與一流人才,特別需要一流大學(xué)支撐。”
 

10月22日,在十九大新聞中心舉行的“教育綜合改革”集體采訪上,他再次表達(dá)了決心。“‘雙一流’不是用來(lái)說(shuō)的,而是用來(lái)干的,不是排位,而是要實(shí)實(shí)在在去建設(shè)。”劉炯天說(shuō),“由教育大國(guó)走向教育強(qiáng)國(guó),我們要做的必須是‘擼起袖子加油干’。”
 

躋身“世界一流”,同樣要不忘初心,堅(jiān)定不移走自己的道路。習(xí)近平總書記2014年5月在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話中指出,“世界上不會(huì)有第二個(gè)哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、劍橋,但會(huì)有第一個(gè)北大、清華、浙大、復(fù)旦、南大等中國(guó)著名學(xué)府。”北京大學(xué)黨委書記郝平日前在人民日?qǐng)?bào)撰文稱,我們既要虛心向世界一流大學(xué)學(xué)習(xí),借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),更要扎根中國(guó)大地,突出中國(guó)特色,在世界高等教育大變革的時(shí)代發(fā)出中國(guó)聲音、提出中國(guó)方案、貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。
 

高校助力地方發(fā)展:產(chǎn)學(xué)研合作成果斐然
 

11月30日,“品味西農(nóng)——科研成果進(jìn)社區(qū)之獼猴桃品鑒發(fā)放活動(dòng)”在西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)生餐廳前舉行,12萬(wàn)個(gè)共計(jì)3萬(wàn)斤的獼猴桃供師生免費(fèi)品嘗。而這些獼猴桃,皆是該校獼猴桃試驗(yàn)示范站專家團(tuán)隊(duì)選育的品種。
 

在陜西省眉縣金渠鎮(zhèn)寧渠村,59歲的果農(nóng)張德福指著掛果的獼猴桃地,向人民網(wǎng)記者介紹自己靠獼猴桃致富的經(jīng)歷。2016年,他的7畝獼猴桃地為他帶來(lái)了11.5萬(wàn)元的收入。
 

“以前我們種桃李杏,效益并不好。剛種獼猴桃的時(shí)候,每年也只有兩三萬(wàn)的收入?,F(xiàn)在有試驗(yàn)示范站的專家親自到地里手把手教技術(shù),指導(dǎo)我們科學(xué)施肥、修剪果樹、防治潰瘍病,獼猴桃產(chǎn)量高、質(zhì)量好,根本不愁銷路。”張德福說(shuō)。
 

西北農(nóng)林科技大學(xué)獼猴桃試驗(yàn)示范站建于2006年,是集示范推廣、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、國(guó)際合作、野外觀測(cè)于一體的專業(yè)化科技服務(wù)中心。該站建立后,在眉縣重點(diǎn)示范推廣了6項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù),使示范戶人均收入從建站前3100元提高到1.2萬(wàn)元,使眉縣獼猴桃產(chǎn)業(yè)規(guī)模由建站前的8.3萬(wàn)畝發(fā)展到30萬(wàn)畝。
 

10多年來(lái),以試驗(yàn)示范站(基地)為平臺(tái),西北農(nóng)林科技大學(xué)300多名專家和地方1000多名農(nóng)技人員共同組成推廣團(tuán)隊(duì),開展全產(chǎn)業(yè)鏈的科技服務(wù)。依托試驗(yàn)示范站,累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)民50多萬(wàn)人次,帶動(dòng)200多萬(wàn)戶農(nóng)民致富,新增社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益450多億元。
 

在天津東麗區(qū),經(jīng)過(guò)幾年實(shí)踐,大院大所、高校分支機(jī)構(gòu)陸續(xù)落地,與清華大學(xué)、北京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、武漢大學(xué)等40余所重點(diǎn)高校建立緊密合作關(guān)系。區(qū)內(nèi)60余家科技型企業(yè)與高校進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作,建設(shè)了清華大學(xué)天津高端裝備研究院、哈工大(天津)機(jī)器人及智能裝備創(chuàng)新研究院、北京科技大學(xué)智能裝備研究院等創(chuàng)新研發(fā)機(jī)構(gòu)。東麗區(qū)與高校的合作快速匯聚高端人才智力,促進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研用一體化發(fā)展,推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展。
 

高校與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有著天然的聯(lián)系。發(fā)揮地緣優(yōu)勢(shì),主動(dòng)融入新時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的廣闊市場(chǎng),為其提供科技、文化和人才支撐,是高校義不容辭的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。而實(shí)現(xiàn)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的精準(zhǔn)服務(wù),學(xué)科建設(shè)、專業(yè)發(fā)展就會(huì)有持續(xù)的生命力。同時(shí),高質(zhì)量人才的輸出又會(huì)為學(xué)校帶來(lái)品牌效應(yīng),以及源源不斷的社會(huì)支持。
 

校長(zhǎng)論壇:凝聚共識(shí),推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展
 

近年來(lái),隨著我國(guó)高等教育投入不斷加大,教育綜合改革持續(xù)深化,高等教育大眾化水平大幅提高,高等教育帶給人民群眾的獲得感顯著增強(qiáng)。2017年,我國(guó)高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3699萬(wàn)人,占世界高等教育總規(guī)模的1/5,規(guī)模位居世界第一。
 

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。滿足人民日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)高等教育需求,是當(dāng)今中國(guó)大學(xué)的歷史責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)。
 

在即將召開的2017大學(xué)校長(zhǎng)論壇上,近40位高校校長(zhǎng)書記將就“立德樹人”“‘雙一流’建設(shè)”“高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”等話題,進(jìn)一步展開專題討論,以創(chuàng)新的思維、開放的視野、共享的理念,為我國(guó)高等教育從大國(guó)向強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)建言獻(xiàn)策、凝聚共識(shí)。
 

教育是立國(guó)之本、強(qiáng)國(guó)之基。日月推遷,春秋代序,巍巍學(xué)府凝鑄立德樹人之魂,勇?lián)?jīng)濟(jì)匡時(shí)之任。
 

征程萬(wàn)里風(fēng)華正茂,重?fù)?dān)千鈞策馬揚(yáng)鞭!在新時(shí)代的召喚中,牢記使命,凝心聚力,邁向建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的新征程?。▽O競(jìng))

       轉(zhuǎn)自:人民網(wǎng)



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